2017年四川省成都市高中地理 第2章 地球上的大气 2.2 气压带和风带（第3课时）气压带和风带对气候的影响教案 新人教版必修1.docVIP

气压带和风带对气候的影响 气压带和风带对气候的影响 课程标准描述 考试大纲描述 教材内容分析 学生分析 学生学习本课内容是在掌握了还有生活上感受上，学习障碍通过设计、讨论等活动提高了学生学习热情。 学习目标 重点 难点 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导 导入新课本节本章我们学习地球上的大气，主要包括冷热不均引起大气运动、气压带和风带、常见天气系统及全球气候变化。本节课学习气压带和风带对气候的影响。 随课件和教师导引，进入本课内容。 激发学习兴趣，学生明确学习目标及重难点。 思 巡视学生，观察学生速度停留问题留心在评讲环节做好铺垫。 思考老师提出的问题，阅读课本，按导学提纲的要求思考知识点。 通过独立阅读、思考，掌握基础知识。培养自学能力。 议 指导学生按导学提纲要求展开小组讨论 围绕小组学习任务，合作探究，研讨学习内容。 小组互助合作完成任务，培养团队合作意识。 展 组织学生分组或个人展示探究成果、个人观点。 起立，利用黑板等工具，分组或个人展示探究成果。 全班学生共同分享学习成果并相互质疑。培养表达和思辨能力。 评 重点讲评： 热带雨林气候又称赤道多雨气候，主要分布在赤道两侧南北纬10°之间（赤道附近）。终年高温多雨，各月平均气温在25-28之间，年降水量可达2000毫米以上。季节分配均匀，无干旱期。主要出现在南美洲亚马逊平原，非洲刚果盆地和几内亚湾沿岸、亚洲的马来群岛大部和马来半岛南部。显著特征：全年高温、多雨。 地中海气候(Mediterranean climate)，又称作副热带夏干气候，由西风带与副热带高气压带交替控制形成的，是亚热带、温带的一种气候类型。其分布于南北纬30°-40°大陆西岸，包括地中海沿岸、黑海沿岸、美国加利福尼亚州、澳大利亚西南部伯斯和南部阿德莱德一带，南非西南部，以及智利中部等地区，因地中海沿岸地区最典型而得名。在地中海地区，夏季受副热带高气压带控制，地中海水温相比陆地低从而形成高压，加大了副热带高气压带的影响势力，冬季地中海的水温又相对较高，形成低压，吸引西风，又使西风的势力大大加强。 温带海洋性气候是全年温和潮湿的气候。它的特征十分明显：冬暖夏凉，降水平均。分布在纬度40～65°之间的大陆西岸。这类气候全年在盛行西风影响下，气旋频繁过境，年降雨量500-700mm,在地形有利地区（如北美洲西北部）多达2500mm以上。最冷月平均气温在0以上，最暖月又低于22，年较差远小于同纬度的内陆与东岸地区。属于这一气候的有西北欧、加拿大太平洋沿岸、智利南部、澳大利亚东南部、新西兰等小部分。 厘清知识线索，升华重点，突破难点。 检 高考题再次考察学生掌握情况并揭示重点所在 积极思考强化所学 检验、巩固、完善所学内容。 教学反思 检查结果及修改意见： 2