论学校管理中的人性化取向.docVIP

论学校管理中的人性化取向 is the person,it is because of the particularity of school administration that humanistic management is implemented. The basic duty of school is to educate the students and foster the talent,it involves three objeets:the school superintendent,the teaching and administrative staff together with the students,it is a kind of management system which is constituted of損erson-person-person”.Therefore,the main aim for school administration is the management of person in the final analysis. So,in the process of management,humanization should be fully manifested.The person is developed with the trust,the respect and the stimulation.The person is educated with the infection.The humanization management of school is a kind of intrinsic self-control.It follows the laws of education,arouse teachers’and students’enthusiasm,and the benefit of management is displayed with maximum limit. 关键词：人性化 管理 建构 实施? Key words:humanization,administration,construction,implementation. 引 言 “人性化管理”是由现代行为科学演变而来的一种新的管理理念。随着知识经济时代的来临,人作为知识、智慧的主体变得越来越重要,合理开发人的内在潜能已成为现代管理的重要课题。人性化管理作为一种以围绕人的生活、工作而展开研究的管理方法,能使管理更贴近人性,从而达到合理、有效地提升人的工作潜能和提高工作效率,因此,也越来越被更多管理者,尤其是学校管理者所重视。 （一）社会呼唤学校管理人性化 由于人们物质生活水平的提高，不愁温饱，手中还有余钱，还有业余时间，人们对生活质量要求提高了，对子女的教育要求也越来越高，他们对学校管理人性化也越来越显现。再者，由于计划生育政策的实施，生源不断减少，随之而来的学校撤并，使学校住校生急剧增加，学生年龄小，他们远离父母，自理能力弱，在心理上产生孤独感，特别是有些学生还是独生子女，这就需要教师有父母般关怀和学校管理人性化。 （二）新课改呼唤学校管理人性化 新课改是应和经济社会发展的节拍，站在“三个面向”的高度作出的准确定位，即面对以市场经济和信息时代为基本标志的未来社会，要培养具有可持续发展潜能、创新意识和创造能力的国民，在弘扬夯实“双基”的前提下，建立新的“以人的发展为核心”的学校课程与教学体系，以此来促进每个学生身心健康发展，培养他们良好的道德行为和终生学习的愿望和能力，因此，新课改注重人性化，更注重个性的发展、个性张扬。因而，新课程的实施，需要造就高素质的人性化教师队伍，更需要学校管理人性化。 （三）学校管理发展趋势——人性化 从管理发展史看，1911年美国“科学管理之父”泰罗出版了《科学管理的原理》，标志着科学管理诞生，学校制度管理在此基础上产生，但这种管理模式是一种外在控制的管理模式，把人视为物，把人看作一部机器，不能真正发挥人的主动性、积极性和创造性。时至今天，知识经济、信息时代的来临,最大限度地开发人潜能，培养人的创新精神和实践能力变得越来越重要,学校管理人性化适应时代发展，是管理发展的趋势。 一、学校人性化管理的含义及理论基础 （一）学校人性化管理的内涵 人性化，是指以人为中心和尺度，满足人的生理和心理需要、物质和精神需要，是使人性得以充分的释放和满足，人的心理才能更加健康、情感更加丰富，人性更加完善，从而达到人物和谐。学校人性化管理是一种现代管理，是一种内在的自我管理，即在学校管理中依照现代管理的“人本原理”，把人看作第一要素，把发展人、完善人作为根