广州市中小学生阅读系列活动之“小学生经典阅读之旅”活动实施方案.docxVIP

2016年“明日之星”广州市中小学生阅读系列活动 之“小学生经典阅读之旅”活动实施方案 一、活动宗旨 传承中华文化，陶冶高雅情操，增强文化底蕴，享受阅读乐趣，获得智慧启迪，提升人文素养。 二、主办单位 广州市教育局 三、承办单位 广州市现代中小学生报社 四、协办单位 广州市小学品德教学研究会、广州市小学德育课程校长工作室 五、活动主题 国学经典阅读之旅 六、参加对象 广州市1~6年级小学生 七、名额分配、报名事项及享有服务 （一）由广州市小学品德教学研究会和广州市小学德育课程校长工作室协助发动，组织各区5至10所学校组队参加，各参加学校可以申报三个团队（低、中、高年级各一个）。 （二）全市报名事项 凡报名参加“小学生经典阅读之旅”活动的学校，请于2016年9月30日前填写报名表，并将学校名称与校方活动负责人联系方式（手机号码）发送到本活动专用???箱xxsjdydzl@163.com。 报名表模板 序号所在区学校全称阅读团队名称联系人联系电话邮箱地址（三）凡报名的学校免费享受广州市现代中小学生报社编辑、记者到学校参与经典阅读策划、采访或小培训等服务。报社小学编辑部、美术编辑室全体成员协助各区品德教研员及参赛学校开展活动，并适时追踪报道。 八、活动流程 （一）组建阅读团队 各参加学校可以组建三个经典阅读团队（低、中、高年级各一个）。 （二）经典阅读实践 落实要求： 1．保证诵读时间。要求学生每天读经典的时间不少于20分钟。 2．落实诵读内容。以中国文化经典读本为基础，并参照“2015年广州市中小学校园经典阅读推荐书目”（小学生篇），根据学生的年龄和认知特点，把诵读分年级、有计划地进行，如一、二年级学生诵读《弟子规》《千字文》以及《小学生必背古诗100首》10~20首；三、四年级学生诵读《三字经》《增广贤文》以及《小学生必背古诗100首》50~80首；五、六年级选读《论语》《西游记》以及《小学生必背古诗100首》全部篇目等。 3．强化指导教师职责。指导教师要制定方案，组织诵读活动，不打折扣，不走过场。倡导教师指导学生制作精美的经典阅读成长记录袋。 4．加强家校配合。争取家长积极配合，做到校内导读，校外助读，以学校诵读为本，校外诵读为辅，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，增长知识。 5．创新诵读形式。把做游戏、表演、唱歌、跳舞融入诵读环节中，如：通过诗句接龙、诗歌表演唱、古诗句对对碰等等，将平时的诵读内容形象化、生活化、情景化，让学生能够用心灵去感悟经典、美文的魅力。 6．开展特色活动。如：小小擂台赛、经典诗文诵读比赛、经典诗文知识抢答赛、诵读表演唱、师生对诗、经典诗文书画比赛等。 7．与其他学科有机整合。如：与语文学科结合，让经典诵读与识字、阅读、表达相伴而行；与音乐、美术等学科结合，在美术教学中进行诗配画、画配诗的创作实践，在音乐教学中配乐吟唱古诗文或表演舞蹈等。 （三）经典阅读成果展示 1．各参赛阅读团队交流学生的“经典阅读成长记录袋”，并评选出“小学生经典阅读小明星”1~3名。 2．各参赛阅读团队于2017年1月20日前制作一块精美的展板参赛。展板制作要求：尺寸：3×2（m）, 展板内容：阅读团队名称、阅读过程汇报与成果记录展示。（占总分值的30%） 3．各参赛阅读团队排演一个经典诵读特色节目，要求融入古诗配画、音乐、舞蹈、情景故事等内容。表演时间：5分钟内。（占总分值的70%） （四）颁奖交流 1．组织各区教研员、特级教师、学科专家等组成评委会，于2017年2月（时间、地点待定）组织现场观摩交流评审。 2．活动奖项，共设四大奖项： （1）小学生经典阅读小明星奖。各参选学校可以推荐1~3名学生，并附上学生设计的经典阅读成长记录袋。 （2）“广州市小学生经典阅读之旅”一等奖和二等奖。（团队奖） （3）指导老师奖：对应相关奖项设指导老师奖。 （4）优秀组织奖：以区为单位，设若干优秀组织奖。 参赛学校申报的所有奖项于2017年1月20日前统一上交到所在区品德教研员处，由区统一审核把关，再由报社派员与区教研员联系协调相关工作。 九、组委会 （一）组委会主任 广州市教育研究院谭健文、广州市现代中小学生报社李伯豪。 组委会副主任 广州市教育研究院姚顺添、广州市现代中小学生报社潘玥。 组委会成员 知名作家代表，市、区小学品德教研员、特级教师及市小学品德教研会常务理事。 十、其他事项 本活动不收取学校、教师和学生的任何费用。 联系人：潘玥、沈宇、黄伟芬、程云，电话余芳，电话李美珠，电话华国萍，电话广州市现代中小学生报社 广州市小学品德教学研究会