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我的一些科研感悟 科学技术是第一生产力.这一点在越来越多的国家和地区受到重视,中国作为一个发展中大国.科学技术的发展水平将决定整个国家的经济的经济发展水平,作为培养高科技人才的高校理所当然应当走在科学技术发展的前列.而培养学生的创造能力和科研能力是其责无旁贷的使命.由于最近几年国家在科学技术方面的投入越来越大,各大高校也在科研方面加大投入,特别是学生科研方面的投入,我们学校也深刻认识到这一点,几年来不断加大在学生科研的投入,越来越多的青年学生加入到了科研的队伍中去,学生科研能力也不断得到提升,在大学的这几年时间里我也有幸参加了几次学生科研活动,取得了一些成绩,在这里我谈一些经历和感受,以此为后来者作鉴. 整个学校的科研活动开展得出呼我意料之好,主要体现在学生的科研活动并不以专业为界来限制学生的喜好,这样学生的兴趣得到了满足,从而提高了其科研活动的积极性,也扩大了学生的知识面.在更多要求复合型,多知识面,跨学科合作人才的今天,这样的做法是必要而有意义的.我在这些科研活动中也得到了几次跨专业科研活动的机会,其中有两次还获得了学校的奖励,但今天我并不想写这两次经历,而想写的是我印象最为深刻的一次创新设计的经历.这次设计的导师是招玉春老师,和我合作的还有代学昌等五位同学,设计的题目是太阳能真空管吸附式制冷系统,整个设计历时半年.前期设计工作主要由我和代学昌同学完成.由于这方面知识是头一次涉及,所以最开始的时间就是查阅资料,我们主要查阅了上海交通大学王如竹教授的《吸附式制冷》和另一本《太阳能工程》,此外还有《太阳能工程》、《太阳能》等一些期刊,查阅资料和翻译文献花了我们大概一个月的时间,然后就进入前期设计和构想阶段,在拿出初步的设计方案后,我们在招玉春老师的联系之下赴上海交通大学太阳能工程中心呆了半个月,在这段时间里利用其设备并请教了一些专家,对设计进行了修改和完善,这个过程是最艰难的一段时间,大部分设计构想都被改动,许多困难需要克服.设计完成后就是制作和测试阶段,这一过程主要由招玉春老师负责,在学校工业中心实验室内进行实验。整个设计制作出来以后,有两个创新点,第一个是第一次使用如此大口径的玻璃管,第二个是第一次使用热管作为传热装置. 回首整个创新设计过程,遇到了不少困难,活动也很辛苦,当然也有逐步克服困难后的喜悦,真个过程是令人兴奋和终身难忘的.在这里我认为困难并不可怕.只要有决心,再把个人精神与团队精神相结合就能很好地把困难克服,要想成为一个有所成就的科研工作者,我认为必须要有良好的奉献精神,做科研是一个艰苦的过程,必须能耐得住寂寞,守得住枯燥,只要这样,必然会有面对收获的一天. 2010农高会顺利开幕，对于所有参馆的朋友们而言，在主场馆——A馆有一个亮点大家一定不会错过，那就是一个铺满鲜花的数字大棚。这是我校机电学院以张海辉博士为首的几名年轻老师带领学生们做的一个农业科技新产品——守护者智能监测系统。作为项目组的一员，当我看到我们的劳动成果被大家接受和认可时，之前所付出的艰辛都已被收获的喜悦淹没。??? 有一句谚语是这样说的：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”在大学生科研创新的这段时间里，有了理论联系实际、亲力亲为的过程，感觉自己收获了很多。对于科研创新，我的体会主要有以下几点：??? 第一，勇于面对挫折。科研与我们的实验课不同，实验课前我们的老师已经把所有的仪器都准备好了，所有步骤都做完了，所有的问题都解决了，而我们所做的只是完成一个个完美的表演。而科研是一门繁杂而细致的工作，由于所有的过程都是全新的，所以遇到困难便是家常便饭。在之前的一个月，尽管农高会的脚步一天天逼近，问题却依然不能解决。我们几乎每天在试验台旁干到深夜。一个周、两个周过去了，发现自己还在原地踏步，那种感觉，只能用“沮丧”来形容。但是，我们不能退缩、只能勇往直前。正所谓“一分耕耘，一分收获”，正是凭着这种“泡”的精神，我们最后按时完成了任务。??? 第二，团队合作精神。我们这些大学生头脑里总是想着要好好学习，刻苦钻研，将来成就一番大事业，但是我们的控制力却不够强。这常常导致我们做事半途而废，有头无尾。我们的大项目组中分为许多小项目组，每个小项目组由2-7名同学组成，每个成员都承担一部分研制工作。研制过程中，老师的监督和团队成员的鼓励，时刻都促使着我们克服困难和挫折，努力完成任务。这就无形间培养了我们的团队合作能力，提高了我们的水平。每次遇到问题，我们可能会选择查阅资料，也可能会选择埋头苦思，但我们首先想到的是和组员们进行交流，很多时候一句话也会让我们的工作“柳暗花明”。??? 另外，大学生科研也增进了我们和老师之间的交流，由于大学任课老师的流动性，我们很少有机会和老师直接沟通交流。而在科研的过程中，我们和老师并肩作战，共同品味着奋斗