英吉沙县三小党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施方案.docVIP

英吉沙县第三小学党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施方案 查摆问题、开展批评是党的群众路线教育实践活动承上启下的关键环节。根据中央和自治区、地区、县委的工作部署，结合我校实际，现就做好全校教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作，制定如下实施办法。 一、做好准备工作 1. 认真组织学习习近平总书记重要批示和中央教育实践活动视频会议精神。通过集中学习，组织专题讨论，引导教职工自觉把思想和行动统一到中央要求上来，推动教育实践活动健康有序扎实开展。 2. 组织开展学习教育听取意见环节“回头看”工作。围绕看学习教育是否扎实、看听取意见是否到位、看即知即改是否见效等主要内容，通过组织自查、专项督查、重点抽查等方式，落实抓深入、促平衡、补短板、普遍查、重提醒和交责任等六个方面的要求，及时查摆和纠正存在的问题特别是形式主义问题，对没有达到应有效果的坚决“补课”或“返工”。 二、深入查摆问题 党员干部要对照“五看”“七查”活动。，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，深入查摆“四风”突出问题和关系师生员工切身利益的问题、联系服务师生“最后一公里”问题，特别是发生在师生身边的不正之风问题，为对照检查提供问题准备。 1. 自己找。要围绕全县动员大会明确的 “四风”问题的具体表现，增强自我剖析的勇气，放下身段、抛开面子，真正把自己摆进去，对照“三严三实”要求，扎实开展“七查”，即：七查”，即：查责任是否落实；查认识是否到位；查学习效果是否明显；查征求意见是否聚焦；查工作措施是否切实可行；查解决问题是否避重就轻；查专项治理是否落实。服务群众“七个一”等活动，进一步拓宽建言渠道，让师生员工提意见，特别注意听取那些有政策水平、有不同意见师生的意见，从师生反映的意见中提炼线索、正确研判、找准症结，切实把党员干部“四风”问题查摆出来、梳理清楚。 2. 上级点。县第九督导组根据掌握的情况，对学校领导班子和党员领导干部的“四风”问题进行反馈，并形成通报反馈材料，切实做到“四个重点谈”，即重点对民主评议结果比较差的，对反映问题比较多的，对不愿意查摆问题、查摆问题不深刻的，对大局观念淡薄、闹不团结的党员领导干部，要重点谈话提醒，并做好深入细致的思想工作，帮助他们认识、找准自身存在问题。 3. 集中议。学校领导班子成员召开专题会议。注意从师生员工反映的切身利益问题中透视“四风”问题，从家长、外聘指导师傅提出的问题中反思学校领导班子和领导干部的问题，从个人日常工作生活小节中查找自身问题，防止就事论事、浮在表面。“一把手”要带头查摆自身存在的“四风”问题，主动认领领导班子存在的问题，同时对其他班子成员存在的问题及时进行点明提醒。领导班子成员要紧密联系思想、工作和生活实际，联系履行职责和运用权力情况，主动深查细照、认领问题，不能轻描淡写、避重就轻。 三、开展谈心谈话 要安排充足时间，普遍开展谈心谈话活动，把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，互相帮助、消除隔阂、形成共识。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。 1. 谈心谈话内容。要聚焦“四风”，带着问题谈，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题，敞开心扉、以诚相见，推心置腹、沟通思想，增进了解、共同提高。对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈，对拟批评的问题，会前要充分沟通和交换意见。要严肃认真，谈真心实意的话、具体实在的话、提醒帮助的话，不谈不着边际的话、模棱两可的话、恭维赞美的话，防止以研究工作代替谈心谈话、谈心谈话变成聊天寒暄。 2. 谈心谈话范围。学校领导班子坚持“四必谈”：书记、校长与班子成员之间必谈，，班子成员相互之间必谈，领导干部与各科室主任之间必谈，领导与教职工必谈，对外出流动党员可通过电话沟通等途径，了解思想和工作情况。对退休教职工要上门谈心，主动关怀、扶贫帮困。对青年党员要主动约谈，交流思想，帮助提高服务群众的意识和能力。同时，主动接受党员、干部和群众的约谈。 3. 谈心谈话方式。在谈话流程上，坚持“一把手”主动约谈、自己先谈，紧扣反对“四风”、“五看”、“七查”，首先主动谈自身存在的突出问题，诚恳地指出对方的问题，接着请对方指出自己的问题，再互相交换对领导班子存在问题的看法，最后一起深入探讨解决问题的意见。在“一对一”的基础上，也可通过电话、网络、书信等方式沟通交流，效果不明显的要反复谈，真正谈开谈透。 四、撰写对照检查材料 要坚持“四个摆进去”，即：班子查摆的问题把个人摆进去、下级查摆的问题把上级摆进去、 单位部门查摆的问题把分管领导摆进去、学校面上的问题把自己摆进去。防止“四个代替”，即：防止以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问