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2012年中考说明解读 西安辅轮中学 政治组 1—3题为时政题， 前两道为国内时政， 第3题为国际时政 4—5题为道德部分的试题 6—9题为法律部分的试题 10—12题为国情部分的试题 呈现形式多样： 题型：简答题、评析题、辨析题、 情景设置题（有一道选做题）、 概括题、填空题、问答题等。 形式：文字材料、漫画、图表、 人物对话 共4道大题（各设3-5个小问，约16问） 22题考查道德部分知识点；23题考查法律部分知识点；24题考查国情部分知识点；25题考查国情部分知识点并结合省情；（各知识点也可相互综合） （如2011年中考） 识记：是什么？（了解、知道、懂得） 说明了？表明了？体现了？反映了？ 谈看法， 说品质 理解：为什么？（分辨、理解、归纳、概括） 原因、理由、意义、重要性、作用 运用：怎么办？（学会、关心、尊重、养成） 提建议、说做法、谈启示 （国家、社会、政府、学校、家庭、个人） 道德教育（211页）： 10：懂得文化的丰富性和多样性（识记） 世界文化的特点：丰富性和多样性 14、理解维护社会公平对于社会稳定的重要性（理解） 为什么要维护社会公平？（有什么重要性） 21、努力做一个负责任的公民（运用） 怎样做一个负责任的公民？ 17、知道法律保护公民的生命健康权不受侵害（识记） 生命健康权指的是什么？（首要的根本的权利，是享有其它一切权利的基础） 19、学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利 （运用） 怎样积极行使自己的生命健康权？怎样关爱他人的生命和健康？ 当生命健康权被侵犯了我们应该怎么办？ 2、知道建设中国特色社会主义的指导思想 3、知道党在社会主义初级阶段的基本路线 4、知道我国现阶段基本经济制度和政治制度 （识记） 指导思想是什么？党的基本路线是什么？ 基本经济制度是什么？政治制度是什么？ 11、理解实施科教兴国战略的现实意义（理解） 为什么要实施科教兴国战略？ 实施科教兴国战略有什么意义？ 1—3题为时政题（2011年5月至2012年4月） 重大事件，典型事件 国际时政应选择与中国有关的内容 热点时政：十七届六中全会、两会、天宫一号、神舟八号发射对接、建党90周年、辛亥革命100周年、京沪高铁、青岛胶州湾大桥、深圳大运会、最高科技奖获得者…世界经济论坛等。 4—5题为道德部分的试题 高频考点： 孝敬父母、承担责任、公益活动、自信自立自强、公平正义、尊重社会、个人与集体、诚实守信 6—9题为法律部分的试题 高频考点：基本权利（生命健康权、消费权、监督权、受教育权）、四大保护、法律的基本特征、宪法、依法治国 10—12题为国情部分的试题 高频考点：基本国策与战略、基本路线、先进文化、民族团结、民族精神、国际地位 非选择题高频考点及热点 道德部分：学习道德模范，弘扬社会正气（助人为乐、热爱公益、承担责任、诚实守信、孝老爱亲、公平正义）（感动中国人物、全国道德模范、身边的人物事迹） 非选择题高频考点及热点 法律部分：依法治国、基本权利（生命健康权、受教育权、财产权）、维权途径、四大保护、 自我保护 非选择题高频考点及热点 国情部分：文化强国、科技创新、可持续发展战略、民生问题、全面小康社会、和谐社会、科学发展观、经济发展、改革开放 省情：西咸新区发展规划、陕甘宁革命老区振兴规划 ①直选式 ；如时政题1-9， 21，24，28题 ②组合式；由多选题演化而来，用排除法：先排误，再排异。（出现最多） ③逆向思维式；如32题 增加概括类选择题，考查学生从2个材料中，归纳总结出材料共有的观点。比如，选择题第19题。题目中给出材料一和材料二两则内容，让学生概括以上材料共同说明了什么。 非选择题（12道） 呈现形式多样： 题型：简答题、评析题、辨析题、情景设置题、概括题、填空题、问答题等。 形式：文字材料、漫画、图表、人物对话 强调情境填充题、对话题、漫画概括题等。 情境填充题 （2012题例5） (223页) 探究情境，回答问题。（请从情境一和情境二中任选一个作答；请从情境三和情境四中任选一个作答） 情境一：学生小明因琐事与同班同学小强发生争执，一气之下将小强的自行车砸坏。小强要求小明赔偿修车费用，小明拒绝了。 (1)小明侵犯了小强的____________（权利）。 (2)小强维权的正确途径有 。 情境二：八年级学生小刚是