金属的冶炼29492.docVIP

? 金属的冶炼 山丹一中化学组 教材分析 　　本节教材可以分为两部分。教材以金属在自然界中的分布、存在形式、储量以及金属资源的回收和保护作为本节的引言，引出第一部分关于金属的冶炼知识。在金属冶炼的三个步骤中，利用氧化还原反应原理，把金属矿石中的金属离子还原成金属单质这一步是最关键的步骤，也是化学所要重点研究的问题。由于金属的化学活动性不同，金属离子得到电子还原成金属原子的能力也就不同，冶炼方法自然不同。教材以金属活动性顺序为线索，以举例的方式，简介了三种冶炼金属的方法，即热分解法、热还原法和电解法。 　　热分解法适用金属活动性顺序中位于氢以后的金属；热还原法适用位于金属活动性顺序中部的金属；而对于钾、钠、钙、铝等活动金属，一般采用电解的方法制备。由于生产条件的不同，同一种金属也可能有多种冶炼方法，但冶炼方法的总的趋势是，金属活动性顺序中，金属的位置越靠后，越容易被还原，用一般的还原方法就能使金属还原；金属的位置越靠前，越难被还原，最活泼金属只能用最强的还原手段来还原。 　　教材的第二部分是金属的回收和资源保护的有关知识，这些知识的教学要求不高，主要是为了培养学生的环境意识和资源观念，这也正是教材中插图5－23的目的所在。 重点难点 　　教学重点：金属冶炼的一般原理。 知识目标 　　1．使学生了解金属冶炼的一般原理。 2．常识性介绍金属回收的重要意义，树立资源保护意识。　　 能力目标：培养学生综合分析思维能力 情感目标：使学生养成热爱自然重视环保意识 重难点：金属冶炼的原理 过程： 我国古代的钢铁冶炼 　　1．我国是发明铸铁冶炼最早的国家。迄今发现最早的生铁实物，是江苏六合程桥出土的春秋晚期的一种铁块；经科学分析，是白口生铁。这是经过分析证明的最早的生铁实物，也是世界上最早的生铁实物。我国冶铁技术至迟是在公元前的春秋中期发明的，比欧洲要早一千五百年。 　　为了增强炼铁能力，提高炼铁质量，我国在战国时期发明了最早鼓风炼铁技术，采用人力压动的皮风囊鼓风。到了汉代出现了牛、马带动的皮风囊鼓风，特别是到了东汉初年，发明了水力鼓风囊。这种鼓风炼铁技术，比欧洲早一千二、三百年。这项技术直到十三世纪末才传入欧洲。到了明代，我国又发明了活塞式木风箱，提高了风压和风量，强化了冶炼、增加了产量。欧洲直到十八世纪后期才发明了活塞式鼓风器，比我国晚了一个多世纪。 　　2．利用焦炭冶铁是我国的一项发明，它在世界冶金科学史上留下了光辉的一页。我国用煤冶铁的明确记载，最早见于晋代释道安《释氏西域记》(《水经注·河水篇》引)。然而煤在炉内受热后容易碎，使炉料透气性变坏，并且煤中含硫虽高，影响生铁的质量。到了南宋末年、我国开始将煤炼成焦炭再供冶金使用，广东新会一处十三世纪后期的冶铁遗址中出土的焦炭，是目前世界上发现最早的焦炭。在欧洲英国至公元1788年才开始用焦炭冶铁，比我国晚了五百多年。 金属元素综合复习 第一课时 金属的性质　　教学目标 　　1．通过对典型金属元素性质的复习，使学生掌握金属的结构、性质、化学反应等方面的初步规律。 　　2．使学生能运用所学金属在化学反应方面的规律，解决和说明一些简单的生产实际问题。 　　3．运用启发式教学，培养和训练学生的归纳、总结、推理能力。 　　重点和难点 1．不同金属与各典型酸在不同条件下的反应情况2．金属在反应中的变价 　　教学方法 运用启发、谈话，师生共同活动完成对复习内容的归纳总结 　　教学过程 　　【引言】我们已经学过了碱金属、镁、铝、铁等金属元素，现在来总结一下金属元素在结构、性质方面的规律。 　　【板书】1．金属原子结构特征，价态及在周期表中的位置 　【讲解】金属原子最外层电子数较少，在化学反应中易失去电子形成阳离子。如Na+、Mg2+、Fe3+……等。一种元素在不同的化合物中可表现为多种价态。如锰元素在MnCl2、MnO2、K2MnO4、KMnO4中分别表现为+2、+4、+6、+7等价态。 　　【提问】根据金属原子结构特征，确定金属元素在周期表中所处的位置。 　　【小结】位于各周期前半部及第Ⅷ族和所有副族中。在某些主族中处于族的下部。 　　2．金属的物理性质 　　【提问】在物理性质方面金属的共性有哪些？ 　　【板书小结】（1）常温下为晶体（汞除外）（2）有金属光泽（3）热电的良导体（4）大多有良好的延展性 　　【思考】（1）为什么不少有光泽的金属在粗糙的白墙上划出的痕迹是黑色的？ 　　（2）用金属的晶体结构解释金属的上述物理性质。 　　3．金属的化学性质 　　【提问】金属参加化学反应的实质是什么？ 　　【回答】失去电子变为阳离子而发生氧化反应。示意为M - ne → Mn+ 　　【提问】金属与氧气、卤素、水、酸等反应情况怎样？（先要求学生自己动手写出总结提纲） 　　【板书提纲】