陈情表88133.pptVIP

险衅（ ） 行（ ）年四岁 祚（ ） 薄（ ） 应（ ）门之童 猥（ ）以微贱 床蓐（ ） 陨（ ）首 责臣逋（ ）慢 擢（ ） 宠命优渥（ ） 险衅（xìn） 行（xínɡ）年四岁 祚（zuò） 薄（bó） 应（yìnɡ）门之童 猥（wěi）以微贱 床蓐（rù） 陨（yǔn）首 责臣逋（bū）慢 擢（zhuó） 宠命优渥（wò） 险衅（命运艰险，罪孽深重）　　 闵凶（忧患险恶，指不幸的遭遇）　　 见背（婉辞，指长辈去世）　　　 成立（成人自立） 期功（期，jī，期功，指近亲）　　 夙（早）婴（缠绕）　　 废离（停止照料，离开）　　 逋慢（轻慢）　　 狼狈（不同于现代汉语的意思，比喻进退两难）　　 宠命优渥（恩命优厚）　　 盘桓（徘徊不进，畏缩不前）　　 乌鸟私情（乌鸟反哺之情，比喻人的孝心强近） 第一小节突出作者的“悲” 第二小节突出作者的“孤” 第三小节突出“怜” 第四小节突出了“惨”。 “茕茕孑立，形影相吊”---第一步是叙述中申情 抬出以本朝孝治天下的大旗，恳求准许所请。同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素---第二步是说理 第三步——提出解决矛盾的方案。 主旨 作者陈述自己不能奉诏的原因，提出终养祖母的要求。为了唤起武帝的怜悯心，作者不是直陈其事，而是凄切婉转地表明心意，围绕着“情”和“孝”二字反复陈述自己家庭不幸以及和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。 “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。……” “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。……” 四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。 “茕茕孑立，形影相吊” “茕茕孑立，形影相吊” 直陈其事，白描手法，把自己形只影单，孤独寂寥，极为形象地表现出来，读之让人动容。 “逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。……，诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。……。” “逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。……，诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。……。” 一连用了“察臣”“举臣”、“拜臣”、“除臣”，准确地陈述了自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的实情以及由衷的感恩戴德之情，知情达理。 “诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上路；州司临门，急于星火。” “诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上路；州司临门，急于星火。” 四字骈句的排比渲染出圣命逼人的紧张气氛。 四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。 “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” 对偶句，一外一内都强调一个“无”字，将自己举目无亲，后代尚小无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。 对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，朗朗上口，感情倍感热切，更具说服力。 “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。” 以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。 “乌鸟私情，愿乞终养。” 以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？ 比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。 躬亲抚养 零丁孤苦 茕茕孑立 形影相吊 急于星火 日薄西山 气息奄奄 朝不虑夕 更相为命 生当陨首，死当草结 成语名言，丰富了汉语言的词汇。 * 陈情表 李密 制作者：郭建设 读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝。 忠则《出师》，孝则《陈情》 本文的题目是《陈情表》，“表”是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。 “陈”是陈述的意思。 情： （１）情况（事实）； （２）衷情（孝情、苦情、忠情） （３）情理（忠孝之道）