原创力文档- 1、本文档共57页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
3推进课程改 打造高效课堂
化解教育千千结金太阳教育 柏;说在前面的话 ;一、观念决定行动 ;观念决定行动独上高楼,望尽天涯;（一）课堂教学的误区 1、穿;让教育焕发活力让教育焕发活力特;（一）课堂教学的误区2、穿新鞋;（二）问题产生的根源分析1、对;（二）问题产生的根源分析餐耗斡;（二）症结的根源分析2、对课堂;（二）问题产生的根源分析 2、;（二）症结的根源分析 ;研究课程标准研究课堂教学研究考;4、师生角色不当教师们并不真的;好大一场“雪”读书人对书本的轻;（三）课堂教学改革之道 ;二、高效的课堂教学策略思路决定;（一）学生最喜欢的课堂教学方式;学习金字塔效应袜磁介资塘纸继蔡;（二）高效课堂实践案例:最牛的;案例2:《灰姑娘的故事》——美;案例2：《灰姑娘的故事》——美;案例2：《灰姑娘的故事》——美;案例2：《灰姑娘的故事》——美;案例2:《灰姑娘的故??》——美;（三）高效课堂的理性认识1、高;（三）高效课堂的理性认识2、高;（三）高效课堂的理性认识3、高;（三）高效课堂的理性认识 ;（三）高效课堂的理性认识5、高;6、高效课堂的基本认识◆ 核心;（三）高效课堂的理性认识7、高;（四）高效课堂的抓手：导学案 ;（四）高效课堂的抓手：导学案2;（四）高效课堂的抓手：导学案3;第一学习时间【自主预习】不看不;第二学习时间【新知学习】不议不;第四学习时间【课程评价】日清三;高效课堂操作表项目 自主;（四）高效课堂的抓手：导学案5;（四）高效课堂的抓手：导学案6;（四）高效课堂的抓手：导学案6;（五）高效课堂的经验分享 ;（五）高效课堂的经验分享2、江;（五）高效课堂的经验分享3、“;确定目标，制定学案，完成预案，;（五）高效课堂的经验分享5、枝;（五）高效课堂的经验分享6、泗;7、学案导学运用的教训 ;（五）高效课堂的经验分享8、 ;社会反响霄频椒拾挑北支原李雅甥;魏脉躇蚤隶嗓吨承戳扒宪硕桨答解;（五）高效课堂经验的分享 ;（五）高效课堂经验的分享区域教;（五）高效课堂经验的分享与学校;“古今之成大事业、大学问者，罔;合作共赢服务教育地址：江西南昌
文档评论（0）