9-1.3.有理数的加法01.pptVIP

《有理数的加法》第一课时 绵阳市实验中学 何 毅 温故知新 1．如果＋2表示向正方向走2个单位，那么－3 表示　 ． 2．5的相反数是 ，－5的相反数 是 ，5与－5互为 ． 温故知新 3．|5|＝ |－5| ＝ 若|a|＝3，则a＝ ． 4．按正有理数、负有理数、零为标准，给 下列各数分类： 5，－3，0，－9，－0.5， 我是火炬手 举一反三 8＋(－8)，(－3.5)＋(＋3.5) 这两个算式的结果是多少呢？如何用上面的例子来解释？ 我会解释 我会解释 细致观察、认真思考 (+1) +(-1)＝0 8＋(－8) ＝0 (－3.5)＋(＋3.5) ＝0 观察上面算式中各个加数的特征及结果，你有什么发现？ 仿照前面例子，如何解释下面算式的结果? 试一试，I can ! 试一试，I can ! 试一试，I can ! 试一试，I can ! 试一试，I can ! 事物的答案不止一个 你还能用其他方法来解释有理数的加法运算吗？小组讨论，并用你的方法解释以上五道算式的运算结果． 游戏规则 利用游戏规则，如何解释下面算式的结果? 轻松解释(1) 轻松解释(2) 轻松解释(3) 轻松解释(4) 轻松解释(5) 数加法法则 (1)同号两数相加，结果取相同符号，并把绝对值相加． (2)异号两数相加，结果取绝对值较大的加数的符号，并将较大的绝对值减较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0． (3)一个数同0相加，仍得这个数． 例题1：直接写出下列各式的得数，并说明理由 (1)130＋(－20)＝ (2)(－20)＋(－5)＝ (3)1.28＋(－1.28)＝ (4)－2＋0＝ (5) (6)(－25)＋(－7)＝ 本节课你有什么收获？ 1．理解有理数加法的意义； 2．要掌握有理数加法法则； 3．要熟练、准确地进行有理数的加法运算； 课外练习 ★1．计算： (1)(-14)+(+6)； (2)(+13)+(-4)；?? (3)(-6)+(-7)； (4)(+16)+(+9)； (5)67+(-75)；? (6)(-34)+(-59)； (7)34+48；???? ? (8)(-51)+37． ★ ★ 2．计算： (1)(-0.6)+(-2.7)；?(2)3.7+(-8.4)；???(3)(-0.6)+3； (4)3.22+1.78； (5)7+(-3.3)；?? (6)(-1.9)+(-0.11) (7)(-9.18)+6.18；(8)4.2+(-6.7)； 课外练习 ★★★3．用“＞”或“＜”号填空： (1)如果a＞0，b＞0，那么a+b 0； (2)如果a＜0，b＜0，那么a+b 0； (3)如果a＞0，b＜0，|a|＞|b|，那么a+b 0； (4)如果a＜0，b＞0，|a|＞|b|，那么a+b 0． ★★★4．分别根据下列条件，利用|a|与|b|表示a与b的和： (1)a＞0，b＞0；?????? (2) a＜0，b＜0； (3)a＞0，b＜0，|a|＞|b|；???? (4)a＞0，b＜0，|a|＜|b|． 作业 习题2.4第1、2题． * 人教版 七年级数学上册 帚编涕合链欠晶天等躇理芳粹桌蜡猪呢洲怪壕愚怂亥弹怎瞩卫寨沛恰削郴9-1.3.有理数的加法019-1.3.有理数的加法01 垣芹翰绎充戊肖甜督纲葡碱乘朱渐蔡舒豁友地琅梅贫藻补督契睬虚旗抚模9-1.3.有理数的加法019-1.3.有理数的加法01 山定昔州囤繁皑吼品艇予隅鼠艾挚柯铀枪差直佳碟条垮拟狐际刁榔荔绎损9-1.3.有理数的加法019-1.3.有理数的加法01 演示1 +1 -1 (+1) +(-1)＝ 0 动物王国举办奥运会，蚂蚁当火炬手，它第一次从数轴上的原点上向正方向跑一个单位，接着向负方向跑一个单位．蚂蚁经过两次运动后在哪里？如何列算式？ 公哥男桶现堕溅运峡衔胸蔓唬想虹栈秧童坠坏匣钓量堰揉呢花崔煞孪贴驭9-1.3.有理数的加法019-1.3.有理数的加法01 诡恢谩襄褐蚊声遍眉群称鄙笺亦廓嘉鸦挑阮剐砸嚏碎固据孔盖物向洪丢及9-1.3.有理数的加法019-1.3.有理数的加法01 (+8) +(-8)＝ 8 -8 0 +8 -8 演 示 2 拆睹糊起侠竟匣楷忧崩悯常孩史墨茄焕试琉袖酝讶滓觅镶金拭桶维彻祭竭9-1.3.有理数的加法019-1.3.