人教版四年级下册17触摸春天公开课修改整合完美版.pptVIP

课文主要讲了：( )在（ ）的过程中，（ ），使我懂得了（ ）这个道理。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。 我失去了双臂，但上帝只想让我拥抱更大的世界 。 我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。 作家杏林子自12岁起，便患上“类风湿性关节炎”，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。 残而不废的她，凭着坚强的毅力，坚持自修，著有多本著作，被誉为“台湾最具影响力的作家”。 不屈服于命运的 张 海 迪 高位截肢,但她自学了好多门外语,创作和翻译的作品超过100万字 。 世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们— （ ） 当我们遇到挫折和困难，想自暴自弃的时候，请鼓励自己——（ ） 如果有人嘲笑别人的短处，轻视自己的生命，请你告诉他——（ ） 生活在地球上的每一个人：无论健康还是疾病，无论贫穷还是富有——（ ） 因为生命的另一个名字叫奇迹！请尊重生命！请爱惜生命！活出生命的精彩。 谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 自学要求： 1.自读课文，读准字音，读通句子。碰到生字及不好读的句子多读几遍。 2.理解下列词语的意思： 悄然 穿梭 流畅 缤纷 磕磕绊绊 清香袅袅 浓郁 流连 小径 穿梭 流畅 引导 悄然 灵性 经历 扑腾 瞬间 扑闪 张望 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅 我会读 悄然 穿梭 流畅 缤纷 磕磕绊绊 清香袅袅 按课文内容填空： 1.安静的手指（　 ）合拢，（ 　）拢住了那只蝴蝶，真是一个（　 ）！ 2.许久，她张开手指，蝴蝶（　 ）着翅膀飞走了，安静（　 ）来张望。 3.我仿佛看见了她（　 ）的内心世界，（　 ），我深深地感动着。 悄然 竟然 奇迹 扑闪 仰起头 一瞬间 多姿多彩 这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事？ 安静 触摸春天 抓住蝴蝶 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 仔细品读课文2、3、4自然段，用笔画一画让你感到不可思议的句子，把自己的想法写在旁边。 安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 穿梭 磕磕绊绊 流畅 她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。 她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 慢慢地 极其准确地 比较下面两个句子，哪一句更好，为什么？ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 这真是一个奇迹！ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓