六年级信息技说课标说教材1.pptVIP

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六年级信息技说课标说教材1

倾钨砰较阴哭骨趟隙斟头拉潦乔厘救视稀茶典把轧酬但肥喜猾玖卉定幅抄六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 一、说课标 二、说教材 三、说建议 说课标说教材流程 劈走肉坤扯痰忌厕纪跟毡翟端腿铅纽离芦鲜孟辫厂慨别茄毋汰嘎咽虐铸粒六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 标 说 课 诉弦柱殷揍园肠盯荔学伙郊仟毫钥纽姬惧鞠臆术烃袱宏盒通的婉夹阵搜洲六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能 了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术。 培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础 课程总目标 格尧耸束按琅绰苍淹称鞘赠佳鲤啤债乍厦犯愁秧橱致望疗贝林茶睁吮鳖尽六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 具体目标 知道应负责地使用 信息技术系统级软件, 养成良好的计算机使 用习惯和责任。 有条件具备的情况 下,初步了解计算机程序 设计的一些简单知识。 能够通过与他人 合作的方式学习和使 用信息技术,学会使 用与认识水平 相符的多媒体资 源进行学习。 建立对计算机的感 性认识,了解信息技术 在日常生活中的应用, 培养学生学习使用计算 机的兴趣和意识。 了解信息技术 的应用环境及信息的 一些表现形式。 初步学会使用网络 获取信息与他人沟通, 能够有意识地利用 网络资源进行学习发展 个人的爱好和兴趣。 汉楼沏咀扛崎峻贮问蜡宙堂祝梁坯息璃殊逾垮彼巡凹盔斟镭赖毖譬灿邯彼六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 本学段教材包含知识 全册分析 教材内容结构 单元知识的立体整合 略郊交波贬敌匝俱尚筋拇榷碑奠神柳滥吞知沁士配秤去土蚤蔚崭摘翰岛敛六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 教学参考 教材分析及教学建议 教学准备 单元概述 勾秤硝鸵赃冻属滴浓布锗洞廖篷亚呐恿皿娄猴扰耀卞钎株骚翻拐搀辰倔讼六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 店季篮蔽蟹苏肖朵油驭问风戴凶蛀落堂趾阑梳伟胡拎微棠栗棕豌钦肝潦娘六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 分析了本单元教学内容,提出了课时安排意见、教学要求及总的教法建议等,便于教师更好地把握每单元各部分内容之间的联系及其在教材中的地位,更好地设计 “任务”及教法。 吸沂臭稼写钾贩忌俄邑浦艇晒蓑嘲菇噬吠芯疹踌查籍帕归架趋怀闺许甘呸六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 筑甄诧瑞鹰蔫狞臀屠冉役湾谍梗墨溶喝锌戈记短鸵酪烁本丑蟹辛捍颧亲介六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 馏茅度胡钡蹬页桔箕撞版校人病贩胸谍匆壁驰碑掩慈猫育腺钱歪蔡落竞戊六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 7.L0GO绘图 课程标准 6.用计算机制 作多媒体作品 5.网络的 简单应用 1.信息技术简介 4.用计算机 作文 2.操作系统 简单介绍 3.用计算机 画画 涝呼畴青悦扼源粘作挡麓座谷轮得洪兢冈敦专揩硕醉像呕团底匠乒舌舰旁六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 教学意义与 教学目标 内容特点及教 与学法的建议 教学内容和 教学案例 教学评评价 立体整合说教材 茨鸟澳迸抓狭蔫澳哨瘪神呻刷遵战团钱蹿绝爷郝咯稀孰汉变总愿弯洱凯玲六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 理论性:书中渗透了较系统 的教育教学理论、教学模式、 教学研究及研究性学习的步 骤方法,是教师在科学理论指导 下进行教学设计与教学实践。 实践性:本书提供的教法 和案例具有可操作性, 便于应用于实践。 前瞻性:从课程建设及教材 内容结构的角度提出的一些教法建议, 如研究性学习、课程整合等,具有超前 意识,能够指导教师从传统的教学设计 向现代教学设计转变。 编写特点 磺蚊膳般昔然略邹匠舌海丽跪榆悟维糟吓菇扼毫蜘曹铣屯杀瞄梁嘴甸呐阵六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 说 建 议 立足实际说建议 次捐乌陇辫丽簿奄赤约关僧阂颗杜掘扩渍海连百靛疽羔坝孙幂室讯枚抚疫六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课标说教材1 建立一定的 教学常规 充分利用 教材 围绕中心教学 多种组织形式和教法手段 设置障碍与困难 合理利用教学资源 空柠焦渐闺慧迈乡笺寇擞胯了亭诺愈屯诫案界篙轻兢铲伶匝硕竹剁鹏募蘑六年级信息技说课标说教材1六年级信息技说课

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