七上思品12：友谊长存.pptx

第三单元《相处之道》湖师大版《思想品德》七年级上册 第三节与友同行之二 友谊长存 围堤湖学校 教者 刘献国 温故而知新 1我们的生活为什么需要友谊？ 答：（1）友谊是我们的一种心理需求要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养； （2）真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼与忧愁，分享幸福与欢乐，在互帮互助的过程中共度难关、共同成长、共同进步。 温故而知新 2中学生应该怎样交朋友？ 答：（1）善交益友：即交正直、诚实守信、见多识广的朋友。与这样的朋友交往，不仅能坦诚相待，彼此宽容，又能凭借其独特的见识及时指出自己品行、认识上的缺点、不足，对自己的学习、发展提出诚恳的劝告，帮助自己上进。 （2）乐交需要你的朋友：即与需要我们关心与帮助的人交朋友。 解读教材 知识梳理 友谊长存 1、尊重朋友：【朋友也需要尊重】同学朋友之间需要彼此的（ ）。尊重朋友，首先要懂得维护对方的（ ），不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。不仅如此，尊重朋友，还需要彼此之间（ ），适度把握交往原则，不把自己的意愿（ ）给对方。 2、相互交流：【交流创造友谊】真诚的友谊存在于同学、朋友之间不断的（ ）之中，坦诚、积极的交流会使朋友之间的友谊长存。 尊重 自尊心 平等相待 强加 交流 解读教材 知识梳理 3、关爱朋友：【用关爱传递友谊】关爱别人就是关爱自己，朋友之间也是这样。特别是当朋友有困难的时候，更应该（ ）帮助他们，患难之中才更见朋友真情。 4、赞扬，鼓励：【善于赞扬和鼓励】同伴之间，能积极（ ）对方的优点，真诚的（ ）对方，给予对方以（ ），可以有效地增进友谊，促进彼此的成长、进步。 尽自己所能 发现 赞扬 鼓励 解读教材 知识梳理 5、相互宽容：【以宽容维护友谊】良好友谊的维护需要朋友之间的相互宽容，以开阔的胸怀（ ）他人。 （1）要能对朋友的不同意见持（ ）态度。 （2）宽容还要能容纳朋友的长处和（ ），不因朋友的成功而心生妒忌，也不因朋友的缺点而歧视朋友。 接纳 宽容 短处 合作交流，探究学习 1与朋友相处有哪些原则和方法？ 答：（1）朋友间要彼此尊重，适度把握交往原则； （2）通过交流创造友谊，深化友谊； （3）用关爱传递友谊，尽己所能互相帮助； （4）多赞扬和鼓励朋友，增进友谊，促进彼此的成长和进步； （5）以宽容维护友谊，以开阔的胸怀接纳朋友。 答案二：a朋友需要尊重；b交流创造友谊；c用关爱传递友谊；d善于赞扬和鼓励； e以宽容维护友谊。 合作交流，探究学习 2我们应该怎样表达自己的宽容？ 答：（1）对朋友的不同意见持宽容态度，要设身处地的理解别人，从中寻找有益的启迪； （2）宽容还要能容纳朋友的长处和短处，不因朋友的成功而心生妒忌，也不因朋友的缺点而歧视朋友。 精读教材，解疑释疑 1、【说一说】（教材P56下）好朋友之间是否需要保持适当的距离？ 2、【说一说】（教材P58） 答：要有适当的距离。相互之间要尊重，不能太随便。 重要提示：朋友成功要为朋友感到自豪；校园内不能拉帮结派；在特别无助的情况下才能求助于朋友；对朋友要信守诺言，不能背信弃义。 巩固练习 当堂检测 1真正的朋友不会出现“三天好，一天吵”的现象。要建立长久、稳定的友情，就应该（ ） ①“你好、我好、大家好”，不要伤和气和感情 ②对朋友的成功给予真诚的赞扬和鼓励，为朋友的进步而高兴 ③能够原谅朋友的过错，在朋友艰难时给予帮助 ④用自己的意见去统一朋友之间的分歧 A①② B③④ C①③ D②③ D 巩固练习 当堂检测 2、【材料】朱光潜先生写过一篇《谈交友》的文章，他在文中写道：“人生的欢乐有一半要建立在人与人的关系上面。只要人与人的关系调处得好，生活没有不快乐的，许多人感觉生活苦恼。原因大半在于没有把人与人的关系处理好。谁都知道，有真正的好朋友是人生一件乐事。人是社会的动物，生来就有同情心，生来也需要同情心-------遇到一件大喜事，。没有人和你同喜，你的欢喜就减少了七八分；遇到一件大灾难，没有人和你同悲，你的悲痛就增加七八分。孤零零一个人不能唱歌，不能说笑话，不能打球，不能跳舞，不能闹架拌嘴，总之，什么开心的事也不能做-------” 巩固练习 当堂检测 ①你曾有过上述体会吗？请你联系自己在交朋友的过程中的感受，结合所学知识，谈谈对上述材料的理解。 答：（1）有