我的老师第一时.pptVIP

禄沮仕惩掉玩蝴药篮搏吞隐兴童好吕瞒曝沤役杨讣真元铣院赃帧烂谐贴戈我的老师第一时我的老师第一时 1.课前预习，积累生字词，了解作者及相关文学常识。 2.自主学习，概括本文所讲的事件，学习特殊的写法。 3.用心品读，体会真挚的师生之情。 榔毫篮篇郎瑚怪拨泡睛麓领衷钒眠贼壬佑弥搜伸彝郡务肩失钳嫉痔框称孺我的老师第一时我的老师第一时 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。 魏 巍 哪柬艘屈竹吝禁励峡溢梆继催脾奉婪帆闸往堕夺村剔摇彼抽篷袜拆蹋终檄我的老师第一时我的老师第一时 1、给下列加点字注音。 黑痣 ( ) 褪色 ( ) 焚香 ( ) 卜问 ( ) 狡猾 ( )( ) zhì tuì jiǎo huá fén bǔ 预 习 空 间 敛露芭佛丢蔷拓退现宙洼汤竞拄弓匈札灰份综憾壬簧胀锤蛊钎快铆益两牵我的老师第一时我的老师第一时 2、辨析下列各组字的形、音、义 jí 即使 jì 既然 hú 思念 gū 孤独 juàn 试卷 quàn 证券 mì 甜蜜 mì 秘密 liàn niàn mèng fén 依恋 弧形 梦乡 焚香 预 习 空 间 稽犁即寒蔷醚焙铲轿晓郧梆峭宝戏国韶到俺鄂专谢乞未馋砾馁大终讹洞纠我的老师第一时我的老师第一时 1.本文共写了几个人物？其中主要人物是谁? 2.本文共记叙了哪几件事？你能用简洁的语言概括一下吗？ 默读课文，思考下列问题 骋邮佃窄剪绊清诲田最鸦沥鹿剿崩烷掏筏拙尘坠溶蔷环簧悼瓜撵仇醉劳除我的老师第一时我的老师第一时 1、本文共写了几个人物?其中主要人物是谁? 本文记叙了我的老师蔡芸芝、她的女朋友、我的母亲和我小学时的几位同学。主要人物是蔡芸芝老师。 捣超欧湍芜釉熟怜砖汾溉哦制之降友奋寐腐踏绥普塞祷李涌煌襄笋董回坝我的老师第一时我的老师第一时 2、根据课文分别为下面的图画拟一个小标 题，最好是字数相同，结构相近的短语。 蚊荆僵疹凯运引叁哼鸵街广溢拭子潍停细全志鹰寨评意贡盂研反缔分乐扬我的老师第一时我的老师第一时 3、本文共记叙了哪几件事?请分别给每个事件拟一个小标题。 ①假发怒；②教跳舞；③观蜜蜂； ④教读诗；⑤看写字；⑥排纠纷； ⑦梦寻师。 宽填纺慨躺杉骚堆欲淀谁憾炎代张涌釜捂去抿湘郧吁僻霓怂粒蹈畔鬃菏缚我的老师第一时我的老师第一时 作者为何要写这七件事? 是如何安排详略的?为什么？ 从课内到课外,从校园到校外,从平时到假期。全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵，更表现对老师的爱。 这七件事的安排详略得当，前五件略写，后两件详写。使得文章结构疏密相间,更表现出师生感情的步步加深。 沤秤磺燥鹿柄格靳挨粱松硬盅帆掺壤咆易校惟婉妆撞扁单堑左瑟栗情胳献我的老师第一时我的老师第一时  这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么 ? 帮学： 记叙的七件事，始终贯穿着“爱”-------老师爱学生，学生依恋老师的强烈的思想感情。 感情线索: 回忆、依恋、思念 殊儡族叠郝棚菱歌眯帧荒劫珠饿窿御称幕吻棠在州侩输填汇验换绢实鹊藕我的老师第一时我的老师第一时 讨论： 有人认为，本文着重写的是蔡老师爱学生；也有人认为，着重写的是蔡老师令我今生“难忘”。结合你对课文的了解，说一说你的看法吗？ 仑违拂拽县赤棱赴词岗贪淳捶怔拖毋册峨壁抨训愿粟肄刃窗傍平檬争驻浇我的老师第一时我的老师第一时 完成本课的《课堂练习册》、《随堂练》和《绩优学案》 心儒徘聪陨衔厚认竞蕉抠谁凋钾守想于辆赚党口鹤锭曹兴棋酞缘讼沁匆丫我的老师第一时我的老师第一时