与象共舞_小学五年级语文课件.ppt

第二十七课 与象共舞 R 五年级下册 在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为“自由之国”。泰国整个版图形如一头威武的大象，有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国”的誉称。 课前导入 学习目标： 1、认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 2、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。 3、领悟课文的表达方法。 学习目标 学习重点： 了解人与大象的亲密关系 学习过程: 一.自学准备:朗读课文，了解内容。 读准下列词语（读准字音哟） 熟视无睹???? 松弛???? 按摩????? 尴尬???? 彬彬有礼??? 绅士? 气氛 悠闲 松弛 尴尬 感染笨重 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑 二合作交流 1.用自己喜欢的方式读课文，把握主要内容，体会作者的表达方法。 根据每段话的主要内容补充句子 ①在泰国，大象对人群（???????????） ②在泰国，大象是（?????????）。 ③在泰国，人和象之间（????????? ）。 ④在泰国，大象是一种（????????????????? ）的动物，不但可以为人（???????????? ）,偶尔也会和人（????????? ）。 ⑤最使我难以忘怀的，是（???????? ）。 ?通过以上句子，我知道了：在泰国，大象和人的关系（?????????? ）。 熟视无睹 国宝 关系密切 聪明而有灵气 做按摩? 开玩笑 看象跳舞 非常和谐 深入理解 2、以上5句话，都是各段的（????? ）句，每段都是围绕中心句来写，采用了先_________再_________的叙述方式。 在读书的时候，我们可以通过找______________来把握主要内容。 写作的时候，我们也可以先概括地写，然后再________________展开叙述。 中心句 概 括 分述 中心句 具体 深入理解 3、选择你最喜欢的句子，美美地读一读，和同学们分享你喜欢的原因。 我最喜欢的句子是：_____________________________ 　　 三. 拓展延伸． 大象跳舞的情景多么热烈，加入这欢乐的人群吧，把你想说的话写出来告诉你的伙伴。____________________________________________________。 四、检测。 1、? 比一比，再组词。 孔（ ） 耍（ ） 郊（ ） 括( ) 杨（ ） 孙（ ） 要（ ） 胶（ ） 刮（ ） 扬（ ） 2、? 写一写下列词语的反义词。 平坦-------（ ） 湿润-------（ ） 寻常------（ ） 直接-------（ ） 正义-------（ ） 昏迷--------( ) 3、? 根据课文内容，结合自己的理解填空。 ①《威尼斯的小艇》一文抓住了____________、_______________、____________三个方面来写的，而《与象共舞》一文则抓住了大象的__________、___________、_________以及性格、聪明、等方面来写的。 ②《威尼斯的小艇》是按照________________________________________________分别叙述的，而《与象共舞》是按先__________后___________的顺序叙述的。 ①驮着武士冲锋陷阵； ②为泰国人做工服役；（海地募捐） ③充当旅游大使 ④表演杂技