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燕京理工学院 关于制订2016级本科专业人才培养方案的原则意见 培养方案是高等院校进行人才培养的纲领性文件，是学校开展教育教学活动的纲领性工作指针，体现出学校的战略性发展定位，反映学校人才培养的质量规格与要求，是学校进行实际课堂教学与开展课外教育工作的出发点与归宿点，也是教育教学管理的重要依据。 为了适应当今社会的快速变化，体现信息化社会的时代特征，反映社会经济结构对教育的客观需求，充分满足高校专业的自身发展与学生个人职业生涯发展的客观需要，立足21世纪现代社会人才的“人类责任、国际性视野、创新能力、专业精深、职业适用”等基本素质品质要求，在遵循培养方案制定的基本条件前提下，充分借鉴与吸取以往的编制经验与课程体系，根据学校 “以培养应用型人才为主体，满足多样化发展需求的人才培养”总体战略目标定位，构建出以培养“四会”“五有”为特征的应用型、技术技能型的复合创新专业人才培养方案。 一、指导思想 1.贯彻国家教育方针，遵循国家教育目的根本要求 依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中共中央国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》面向现代化面向世界面向未来信息化、数字化、网络化、法治化、人才复合化重要社会特征即会学习、会做事、会做人、会与人共处。五有即：有感恩之心，有博大胸怀，有吃苦精神，有创新意识，有创业能力充分利用校内外资源协同育人一要