第六篇 21世纪中国体育人文社会科学的理论框架.ppt

1、体育要与社会和谐 体育作为社会的一个子系统，其发展应与社会的政治、经济、文化相协调。不同的社会发展阶段应有不同的体育体制与之相适应。 在社会主义市场经济体制改革不断推向深入的时代背景下，体育体制也需要与时俱进，积极进行改革，努力实现与社会发展的协调。 2、体育系统内部要和谐 在体育系统内部，一般分为社会体育、学校体育和竞技体育。 社会体育和学校体育反映的是一个国家或地区体育发展的横向的“面”，反映普及程度，而竞技体育水平反映的是一个国家或地区体育发展纵向的“线”，反映水平高低。 但三者之间发展应该是协调的，社会体育和学校体育是竞技体育发展的不竭源泉，为竞技体育发展提供后备人力资源的支持；竞技体育为社会体育和学校体育提供精神鼓励和指引作用。 3、体育与人要和谐 体育是人的体育，体育的发展反映了人的发展，体育的发展与人的发展应该是统一和协调的，否则这种体育发展是非正常的，不可持续的。 当今，综合国力的竞争越来越表现为创新型人才的竞争，以人为中心的协调发展是国际社会发展的基本趋势。体育的发展也不例外，体育的发展是人努力的结果，应该与人的发展相协调，这样才符合体育发展的终极目的。 4、体育与自然要和谐 在《奥林匹克运动21世纪议程》中有这样的陈述：“实施可持续发展，是每一个团体和个人的责任。”国际奥委会要求“已于活动、设施和赛事的安排必须保证对保护区域、农村环境、文化遗产和自然资源的整体保护”。 2008年北京奥运会以“绿色奥运”对《奥林匹克运动21世纪议程》作了积极的应答，受到国际的广泛关注和好评。作为一种理念和责任，可持续发展的观念和行为必须要渗透到体育工作的开展和体育人才的培养的每个环节中去。 谢谢观看！ 体育人文社会科学概论高级教程 学号：12040301009 姓名：陈贵珍 学号：12040301003 姓名：普照民 第六章  21世界中国体育人文社会科学的理论框架 第一节 重构体育人文观 第二节 重构体育社会观 体育的历史观 体育文化观 体育健康观 体育休闲娱乐观 重构体育人文观 体育教育观 体育生活观 体育权利观 体育科学观 体育经济观 和谐体育观 重构体育社会观 第一节 重构体育人文观 体育人文观：其核心是主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育世界。 重构体育人文观，就是要回到以人为本的体育世界，以人的生存和发展需要来分析判断体育发生发展的历史动力，总结体育发展的历史经验，为人的全面、可持续发展服务。 一、体育的历史观 （一）体育起源于人类生存和发展的需要 体育史学家拉斯洛·孔的观点，体育的起源起源以下三种假设： ①、席勒的精神游戏说 ②、列伊拉克的巫术说 ③、斯宾塞的精力过剩说 唯物史观认为：体育作为获取生存所必需的物质财富的活动之外的一个特殊范畴，产生于原始社会晚期，是社会发展的结果。 传统的体育理论认为：体育是随着人类社会发展而产生和发展的，生产 劳动是体育产生的基本源泉。 （二）体育史学家应参与当代社会实践的经验总结 随着中国政治经济文化的发展，体育史学的历史任务不再是通过“发现”来激起人民的自信心和自豪感不必承担过多的政治责任。 当今体育史学要面对的不再是单纯传统的健身和竞技体育，而是围绕人的全面发展，面临新的研究对象。 随着中国政治经济文化领域的革新，体育领域也在不断进行改革创新，但也会出现新的情况和问题，比如：球场暴力、兴奋剂问题，都需要运用历史的眼光来看待。 （二）体育史学家应参与当代社会实践的经验总结 体育思想研究存在问题 过分重视社会精英人物的研究 忽略边缘资料. 忽略大众群体在体育思想发展中的作用 过分重视文献名著 二、体育文化观 （一）要以文化三层面的结构发掘体育的价值 思想知识和处世规则 社会行动所产生的产品 人工制造的工具 （二）东西方体育文化应平行发展 东方文化的基本价值在于伦理，道之以德，齐之以礼，把道德教化置于首位，追求动静的统一以静为主，强调内外的统一，天人合一。重协调而轻竞争。 西方文化崇尚民主、自由、平等，强调竞争，敢于冒险。 （三）民族传统体育必须走创新之路 文化创新表现在：内容创新 形式创新 文化技术创新 三、体育健康观 （一）健康是一个包括身、心、社、德多维