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“学闹”调查分析 第 １卷 ６ ３第期 　２ ０１ ３年 月　９ 湖 北 职 业 技术 学院 学 报 　ＪＯ ＲＵＮＡ Ｌ 　Ｏ Ｆ 　Ｈ ＵＥＢ 　ＩＰ Ｏ ＹＴＬ Ｃ ＥＮＩＨ 　 Ｃ ＩＳ Ｎ Ｔ ＴＩ Ｕ ＴＥ 　 Ｎ Ｏ． ３Ｖ　ＯＬ ．１６ 　Ｓ ＥＰ． ２ ０ １ ３ 　［ 文 编号章 １］ ６ ７１ ８— ｌ７ ８ （ ２ ０ １３ ） ０ ．３＿ ０ ５ ０ ７ ＿ ０ ３ 　一 “ 学闹＂ 调查 分 析　 宁 安国 ，杨 琼丽 　（ 北 职湖 业技术 学 院 湖， 北孝感 ４ ３ ２０ ０ ）０　 ［ 要摘］ 近 来 ， “年 学闹 现 ”有 愈象演愈 烈之 势 ，严 重 影响了 校 正学 常的 教 、 工 作 学和生 活秩 序 。“ 学 闹　” 的发 生 有既学 生 和学生家 长方 的面 因原， 也有 学校 和 社会方 面的 原。杜因绝 “ 学 闹 必 须加 强教”育 ， 　 防 预主 为 ；高 重度 ，视认 真处理 ；建 章 立 制 ， 依 办事 法。　 ［关 键 词 ］ 学 ；闹 原 ；因危 害 ； 对策 ［ 　中分 图 类号］ ６ ４Ｇ 　 ７［ 文献 识码 ］Ａ 标　 ８ 所学 校， 其中本 科校 学所６、 专　 “ 学科闹 是”指 学在生 校期 由于间 主客观原 导因致　 广 ５东省份 的个２ 伤 残或 死 ， 亡生学 家及长亲属 学 到采 校 堵 校取门 打　、学 校２ 所２ 学 。所校 在地 大 城 市 ０１ 所 地、市州 １所 。８　 横 幅、 甚 至冲 学击校等无理 取手段闹向 学索要高校　在 ２８例死 亡 生学 中 父， 职 母 皆业 农 为 民的１ ５ 例， 占 额　赔 偿的 一 非 正种常 现 象 。出 现学 伤生 事 件亡， 　这５ ３ ． ６％ ；属 正 家常 的庭 ２ 例２ 占，７８ ． ５％； 来自小城 市、 　 是 任何人 都不 愿 看 的 到、 令人 伤 感 的事 件 ， 但有 学些 村　镇的 ２ ７ ， 例占 ９６． ％； ４家 庭经 情济 较况困 难 的 ５ 　 生２长家或属亲却问不青皂红白， 一 味把 任责 推 给　教 例 ，８占 ９ ３ ．； 独％生 子女 ４例 ， 占５１ ０％ ； 学死生亡 时间 　 和 师学校， 并以 此 为 口闹借事， 严 重 损 害 了 常教 学　正 在节假 的日 １ 例 ， １占３９ ． ３％ ；死 亡 地 点在校 外 的 ５ 　 秩 １ 序学和 师校生 正 的当 益权 由。于 种原种因 ，近年　来 例， ５占３ ． ６ ％； 被 安部公门 定性 意为 外 亡 死 的 ｌ例 ４， 　０ ％； 引 发“ 学 闹了 事件”的 ９例 ， 占３ ２ ．１ ％ 。 亡死　 “学”闹现 有象演愈烈愈之 势 ，这是学校社和会都必　须 占 直 面５和认 真 解决的 问题 为。 准 确解 了“学 ” 产 闹 的　生 式 主方要 有跳 、 楼投、 水外意溺亡 交通、事 故、突发 疾 　 因及原危 害 ， 采 取 效有 法方 止 “ 学闹”制， 我 对 们 学“ 病 等　。 　闹 ”现象 行进 了调查 。现将调查情 报况 分析告 如下： 　一 ９例在 引发“ 学 ”闹事件 中 ，死学亡生亲属 雇“　 用” 一 批业 专闹事 员 冲击人学 ， 校打砸品， 到物学 校　 摆 放 学生遗 像 、 花 ， 圈殴打 校学工作 人员 阻，塞交 ， 　通 、 调 查的基情本　 本况次 调 共 查 放发 《“学 闹”情况 查表） 调５ 份０， 调　 重影 响严 学校了正常 的 作工 序秩和安 全 稳定 。另 有 查 　表涉及死 亡 学 生的基 本情况 是 、 否引发“ 学闹 事　 １” 例 ９没有 引 发 学 闹“ 事件”， 主要 是 于 由 校领 学导 高 件　、 “ 闹学 的原”因 、形和影式、 制止响 “学闹” 现象 　 度 重的视， 学 校立即启 动 应急 预案， 与 死亡学 生家 庭　沟 对策 议 等 建ｌ ３ 项 内容。 于由 涉及学校 的 私隐和 “学 　 通较 好， 虽然责任 不 校方在， 但 给 予仍一定 的 经济 补 　”闹事 件的复性杂、 感敏 等性种 种原 因， 仅回收有 效 调 　 ，偿加上 公 部安 积 门 极 配合 ，政 府 面 干出预 ，避免 了　 查