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中考课外文言文复习教案 篇一：中考语文课外文言文阅读复习教学案 中考课外文言文阅读复习 一、学习目标： 1.分析课外文言文的出题规律； 2.掌握课外文言文的解题技巧。 二、教学过程： （一）《课程标准》对文言文阅读的要求是：“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解并评析其思想内容。” （二）中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。根据教学实践总结出解题四个步骤： 第一步 快速浏览题目 第二步 仔细分析标题 第三步 结合注释速读全文 第四步 “对症下药”解答问题 (1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。 (2)句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。直译遵循“替、留、删、调、补”五字诀。 (3)内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。 （三）课外文言文阅读 1．（2011·浙江省义乌市）濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视 官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不 可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与 我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】濠州定远县：地名,今属安徽。弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。村步：村埠头。步，通“埠”，码头。尉：指县尉，维持本县治安。 19.下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ▲ ）（２分） ．． A．善(善于、擅长) 用矛 B．一举而毙（杀死） ．． C．适值（刚好）偷在市饮酒D．弓手者忽谓（对??说）偷曰 ．． 20.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ▲ ）（２分） ．． A．皆服其能 空乏其身 ．． B．弓手者因事至村步 罔不因势象形 ．． C．遂曳矛而斗遂许先帝以驱驰 ．． D．见必与之决生死 时人莫之许也 ．． 21.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（２分） 汝敢与我尉马前决生死乎？ 22.根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。（２分） 2.（2011·浙江省宁波市） 王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入， 屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰 眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠， 于是得全。（选自《世说新语》，有删减） 【注释】王右军：王羲之。减：不足。大将军：王敦。钱凤：人名，字世仪。孰：熟。从：纵。 19．根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2分） 屏人论事 （）A．当门的小墙 B．忍住 C．退避 D．除去 ． 乃阳吐污头面被褥 （ ） A．山的南面或水的北面 B．与“阴”相对 C．外露的 D．通“佯” ． 20．下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（）（2分） 例句：大将军甚爱之 A．怅恨久之B．河曲智叟笑而止之 C．小大之狱 D．宋何罪之有 ．．．． 21．文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（2分） 22．文中的王右军是一个怎样的孩子？（2分） 3．（2011·浙江省湖州市）阅读下面文占文，完成20～22题。(8分) 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。年方十 岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥 寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋 负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，(转 载于:wWw.xLTkwj.cOM 小 龙 文档网:中考课外文言文复习教案)民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。 (选自《元史》有删改) 【注释】楮(chǔ)币纸币。罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。目：名词作动词，看待。 20．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( )(2分) A．有遗楮币于途者是以先帝简拔以遗陛下 ．． B．读书不辍． 辍耕之垄上 ． C．父母忧其过勤而止之