学科基础课程(附件).PDFVIP

学科基础课程 课程名称： 普通心理学 英文名称：General Psychology 【课程编号】 （可选项） 【所属模块】 （必备项） 学科基础课 【学分数】 （必备项） 【适用专业】 （必备项） 所有专业 3 【学时数】 （必备项） 【开设学期】 （必备项） 48 春季 【已开设次数】 【建议选课人数】 （必备项） 【授课教师姓名】 （必备项） 【授课教师职称】 （必备项） 陈宝国、刘艳 教授、副教授 【授课教师联系方式】 （必备项） 【授课教师所属单位】 （必备项） 北京师范大学心理学院 【先修课要求】 （必备项） 无 一、课程简介 （必备项） 本课程是心理学专业的导论课程，涉及心理学科的基本概念、理论、研究取向和研究问 题。本课程将结合课堂讲授、小组讨论以及实践活动等不同形式，帮助学生形成对心理学科 的整体性认识，掌握心理学中的基本概念、理论，了解心理学几大核心研究领域的主要发现， 并初步培养学生的研究能力，为心理学专业其他专业课程的学习奠定基础。 二、课程目标 （必备项） 通过本课程的学习，学生将能够：（1）对心理学科的特点、基本任务、当前发展趋势等 问题有整体性的了解；（）掌握心理学的基本概念、理论，了解几大核心研究领域的主要发 2 现；（3）理解心理学的学科特色，能够在一定程度上运用心理学研究者的观点分析、评价各 类社会现象，能够自觉地将所学心理学知识运用于生活实践；（4 ）熟悉心理学研究的基本类 型与方法，具备一定的阅读文献与评价研究的能力，可开展简单的心理学研究。 三、教学内容和学时分配 （必备项） （一）第一章 思维 8学时 （8课堂讲授学时） 主要内容： （必备项） 1.思维概述 2.表象与想象 3.概念与推理 4.问题解决 教学要求： （必备项） 掌握思维的概念与特征；掌握几种不同角度的思维分类；理解思维的基本过程；掌握表象与想象 的基本特征及其与思维的关系；掌握概念的定义以及几种关于概念结构的理论；理解影响推理的 几种重要心理因素。 其它教学环节： （如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）： 实践活动：打破定式，促进问题解决 讨论：如何提升我们的创造力？ （二）第二章 语言 7学时 （7课堂讲授学时+0课程实践学时） 主要内容： （必备项） 1.语言概述 2.言语理解 3.言语产生 4.思维与语言的关系 教学要求： （必备项） 掌握语言的概念、特点、种类和结构；掌握言语理解的策略、影响因素；了解言语产生的研究范 式、阶段；对语言与思维之间的关系有所把握。 其它教学环节： （如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）： 讨论：语言是进化的产物。 （三）第三章 动机 8学时 （7课堂讲授学时+1课程实践学时） 主要内容： （必备项） 1.动机概述 2 动机的理论 教学要求： （必备项） 掌握动机的内涵与功能；掌握动机从不同角度的分类；把握内部动机与外部动机之间的关系；理 解几种生理性动机和社会性动机的基本特性；对动机的本能理论、驱力与诱因理论、唤醒理论、 期待价值理论的基本观点有所把握；重点掌握需要层次理论、归因理论、自我功效理论、自我决 定理论和成就目标理论 其它教学环节： （如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）： 实践活动：主题统觉测验