糖尿病转科护理发展--培训课件.pptVIP

* * * * * * * 、 * 、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 目标分类 近期目标—糖尿病知识、技能掌握 中期目标—行为改变，提高患者自我管理能力 远期目标—减轻或避免各种并发症，提高生活质量等 糖尿病教育：以促进行为改变为目标 知识 技能 健康水平提高 临床改善 行为改变 学习 运动锻炼 饮食控制 服药依从性 血糖监测 解决问题 降低风险 健康心理应对 临床指标 HbA1c 血糖 血脂 检查项目 眼科检查 足检查 其它指标 戒烟 用阿司匹林 孕前咨询 总体健康状态 生活质量 误工或误学天数 糖尿病并发症 医疗费用 2011 AADE 7? Self-Care Behaviors， American Association of Diabetes Educators (AADE) Position Statement 近期 中期 中长期 长期 结果阶段 确立教育目标的注意事项 时限性 针对性 实际性、可达成性、可执行性 具体、明确性、可测量性 教育对象和家属必须参与目标制定 行为目标设定 短期： 每天晚饭后散步45分钟 早饭一包牛奶，50克馒头，一根黄瓜 每天监测血糖 长期： 降