心肺复苏说课高雪芹--培训课件.pptVIP

心脏骤停与心肺脑复苏 喀什卫生学校 高雪芹 说 课 内 容 教材简析 教法简述 学法指导 教学效果总结 教学过程设计 说 课 内 容 一 教材简析 教学地位 学情分析 教学目标及重点、难点的确定 （一）教学地位 《心脏骤停与心肺脑复苏》选自护理专业主干课程——《急危重症护理学》，是本课程的重要教学内容。 （一）教学地位 1 执业护士考证的重要内容 （一）教学地位 2 临床护士必备的操作技能 （一）教学地位 3 医院选拔护理人才的重要考试项目 （一）教学地位 4 流行病学调查显示：心源性心脏骤停的发生率为39.82/10万 抢救成功率: 拉斯维加斯急救中心达73% 上海市资料统计，成功率不到1% 全民普及心肺脑复苏术势在必行 （二）学情分析 对“评估—诊断—计划—实施—评价”已熟悉 为本次内容的学习作了铺垫 理论2学时 实训1学时 （三）教学目标及重点、难点的确定 三位一体 相互支撑 （三）教学目标及重点、难点的确定 知识目标 掌握 1.心脏骤停的原因、类型及临床表现诊断 2.基础生命支持的CAB步骤、注意事项 3.进一步生命支持的控制气道方法、心脏骤停时的用药护理 4.电击除颤的方法与注意事项 5.脑复苏的措施 熟悉 脑缺血缺氧的病理生理、复苏