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⒈比喻 ???比喻的特点 ???比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。 ?⑵比喻的种类 ???明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳温矗立的小山。 ???暗喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等联结。例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。 ???借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。例如：“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……还在我们党内许多同志中继续存在着。? ???博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？ ???比喻的作用 ???主要是或化平淡为生动；或化深奥为浅显；或化抽象为具体；或化冗长为简洁。 ???下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。如：?她的性格很像母亲。（同类比较） ???这天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度） ???她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。（表示想象） ???我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。（表示列举）?⒉比拟 ???比拟的特点 ???根据想象把物当做人，把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。 ???比拟的种类 ???拟人（把物当人来写）。例如：软泥上的青荇，油油的在水底招摇。 ???拟物（把人当物写或把甲物当乙物写）。例如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 ???比拟的作用 ???正确运用比拟，增加了语言的生动和形象性，可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可感受到对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。借代的特点 ???不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。 ???借代的种类 ???特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞的吼叫着。 ???材料代本体。例如：木受绳则直，金就砺则利。 ???标志代本体。例如：谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！ ???人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 ???绰号代本人。例如：“芦柴棒”，去烧火！ ???专名代泛称。例如：?一千个读者有一千个哈姆雷特。 ???具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 ???部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 ???借代的作用 ???以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 ???夸张? ???夸张的特点 ???为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能漫天浮夸，要给人以真实感。 ???夸张的种类 ???扩大夸张。例如：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ???缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 ???超前夸张。例如：未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。 ???夸张的作用 ???有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增加语言的生动性。?⑴对偶的特点 ???八字数相等或大致相等，结构相同或相似，意义相关或相反的两个短语或句子对称的排列在一起。 ???对偶的种类 ???按内容可分为正对、反对、串对。 ???正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 ???反对：上下句意思相对或相反的对偶形式。例如：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ???串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如：读书破万卷，下笔如有神。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果。 ???词句凝炼概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；是对立事物间的对比强烈，褒贬分明。 ???节奏鲜明，音韵和谐，读来琅琅上口，便于传诵记忆。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮