高三语文教学资料汇编：关于语文学习的几点心得 吴语嫣.docVIP

关于语文学习的几点心得 高考文科状元 吴语嫣 语文136 语文学习，最重要的是积累，所谓“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”。只有平日扎扎实实地积累沉淀，最后方能够在150分的卷子上厚积薄发。 积累，首先在于基础知识。准备一个专门摘录字音字形的小本子，每天花十几二十分钟的时间记忆字音字形词语解释。手上所有的参考资料，如《现代汉语词典》、《语文基础知识手册》、《核按钮》小本子都要充分地利用起来。病句则要多加练习，总结搭配不当、重复累赘等几大题型，每次病句都用这几种情况去套。总之，要想方设法尽可能确保自己基础知识选择题的准确率。因为选择题是最容易拉分的地方。 至于文言文，课内的阅读篇目要争取初学时就掌握基本上的字词句翻译。练习不能做完题目就了事，最好能够把全篇都读懂都翻译出来。高三下学期，我也会坚持每天做好做精一篇文言文。同时，还应多背诵经典的古文名篇，加强文言基础的积累和语感的培养。文言文是我们沟通古代世界的桥梁，虽然相去甚远，但长此以往，培养出了语感，翻译什么的自然不在话下。深厚的文言基础，运用到作文之中，言简意赅，能使白话文不流于虚浮，增添文章的文化底蕴。经典名言与古诗词的积累，运用到标题或者开头结尾之中，也会使文章很出彩。 除此之外，语文最重要的应当在于课外阅读。当课外阅读量积累到一定的程度，写作时名句引用信手拈来，对文章的理解整体的把握也会更为深入透彻。因此，爱看书的人语文成绩都不会差，这也是语文成绩之所以很难在短期内迅速提高的原因。 作为一门语言类的学科，语文的学习，视角必定不能局限在课堂内，要放下急功近利的心态，用宽阔与长远的眼光看待。很多时候，恰恰是当前看上去无用之物，最后发挥了巨大的效益。乔布斯学习与计算机毫无联系的美术字课程，十年之后把学到的字体设计进了Mac。正如他在斯坦福大学演讲中所提到的：“你必须相信这些片断会在你未来的某一天串连起来。你必须要相信某些东西：你的勇气、目的、生命、因缘。”语文学习也是如此。文学杂志、经典名著、人物传记、历史演义等，无一不可读，无一不应读。尤其是《读者》等杂志，篇幅短小，题材广泛，在紧张的学业中阅读的可行性最强，也最有利于作文的素材积累。或许有人会觉得高中阶段学业繁忙紧张，阅读课外书是浪费时间。然而，“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤，总还是会有的”。每天半个小时的阅读便已足够，适当的课外阅读是在紧张学习生活中一种放松。而当感觉浮躁的时候，先阅读一小篇文章，等心沉静下来再去学习，也有利于效率的提高。 作为文科生，平时也应当对时事进行关注与思考。从大的角度说，这是一种“家事国事天下事事事关心”的气魄，从语文学习角度说，视野的开阔、思考的深入、思维的培养，都能够反映到作文中来。高考的作文阅卷速度很快，要想获得阅卷老师的青睐，夺得高分，必须同时具备文采与内涵，就像一个女子最好能够同时具备美貌与素养。其实纵观浙江省历年来的高考作文题，都非常适合写成带有议论性质与抒情性质的散文。高分作文也往往是文字优美而意蕴深长的文章。当然，议论文比散文更容易驾驭，如果写成议论文，比如13年的“童心”题材，也不能仅仅局限在谈论童心重要性的表面程度，而是更深入地思考“为什么”与“怎么办”。作文要具备一定内涵，与平时对时事的关心思考，以及思维品质的培养，都是分不开的。 除了积累，一定的应试技巧也是必须的。一定要对前几年的高考题型进行反复的训练与研磨，对照标准答案修改自己的答案与思路，总结一些答题模板。例如，小说阅读的很多题目都会从人物、情节、主题等方面去回答，古诗词阅读则以分析手法为多，手法的运用自有一套答题模板，但前提是把握好思想感情。这些在平时的练习与分析中，要注意去总结，也要去吸取老师介绍的一些方法经验，并且运用到下一次的练习中去，这样不断反思与修正，最终提升自己的应试能力。语文题目训练不在于多，而在于精。让每一道题目都发挥出应有的价值，这是最理想的状态。 语文不是一门容易取得高分的功课，其分数有很多的不确定性，尤其跟状态有着密切的关系。我们能做的就是平常加强积累，至于结果如何，不如抱着淡定从容的心理去对待。只要自己的付出足够，准备充足，在步入考场之后，认认真真地做好每一道题目，相信结果不会让人失望的。 6