第三章第一节牛顿第一、第三定律.pptVIP

　 (满分样板　10分)一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M,环的质量为m,如图3－1－2所示,已知环沿杆匀加速下滑时,环与 牛顿第三定律的应用 例3 杆间的摩擦力大小为Ff，则此时箱子对地面的压力大小为多少？ 图3－1－2 【思路点拨】　　 箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是作用力与反作用力．因此，只要以箱子为研究对象求出地面对箱子的支持力即可得到答案． ?解题样板规范步骤，该得的分一分不丢！ 环在竖直方向上受力情况如图3－1－3甲所示，环受重力及杆给它的竖直向上的摩擦力Ff，根据牛顿第三定律,环应给杆一个竖直向下的摩擦力Ff′ 故箱子在竖直方向上受力情况如图乙所示，受重力Mg、地面对它的支持力FN，及环给它的摩擦力Ff′，由平衡条件知： FN＝Mg＋Ff′(3分) Ff＝Ff′(2分) 再由牛顿第三定律可得箱子对 地面的压力为 FN′＝FN(3分) FN′＝Mg＋Ff.(2分) 图3－1－3 【规律总结】　 求解某力时,如果直接研究其受力物体,因受力情况复杂或未知量太多而不能求解时，可以反过来求其反作用力,然后再根据牛顿第三定律求解． 知能演练强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 (3)三无关：①与物体形态无关，②与相互作用的两物体的运动状态无关，③与是否有另外的物体相互作用无关. 2．一对相互作用力与一对平衡力的区别 内容 作用力和反作用力 二力平衡 受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 相互依存，不可单独存在 无依赖关系,撤除一个,另一个依然存在,只是不再平衡 内容 作用力和反作用力 二力平衡 叠加性 两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力 两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零 力的性质 一定是同性质的力 可以是同种性质的力，也可以不是 即时应用 3．(2011·高考浙江卷)如下图3－1－1所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量 图3－1－1 不计,冰面可看成光滑,则下列说法正确的是(　　) A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得 “拔河”比赛的胜利 D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利 题型探究讲练互动 16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论， 对牛顿第一定律的理解 例1 开启了物理学发展的新纪元.在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是(　) A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大 B．一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态” C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 D．一个物体维持匀速直线运动，不需要受力 【思路点拨】　理解牛顿第一定律，知道力不是物体运动的原因是解答此题的关键． 【解析】　亚里士多德认为物体受的力越大，速度就越大；力是物体运动的原因，静止是不受力的自然状态；从同一高度较重的物体下落得较快．物体做匀速直线运动不需要受力与亚里士多德的观点相反，所以本题选D. 【答案】　D 【规律总结】　通过牛顿第一定律进一步理解力的作用效果和物体惯性的意义，以及影响运动的因素． 变式训练 1 根据牛顿运动定律，以下选项中正确的是(　　) A．人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的原来位置 B．人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 C．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 D．人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 解析：选C.依据牛顿定律可知，人竖直跳起离开车厢的瞬时，人与车在水平方向上的速度相同，如果车子静止或匀速直线运动，则依据牛顿第一定律，人都将落回原地；如果车加速前 进，则在相同时间内人的水平位移比车子的水平位移小，故落在起跳点后方，选项C正确；反之，如果车子减速前进，则在相同时间内人的水平位移将比车子的水平位移大，故将落在起跳点前方． (原创题)在“鸟巢欢乐冰雪季”期间花样滑冰中的男运动员托举着女运动员一起滑行．对于此情景，下列说法正确的是(　　) 作用力与反作用力的关系 例2 A．以男运动员为参照物，女运动员是静止的 B．由于男运动员稳稳地托举着女运动员一起滑行，所以男运动员对女运动员的支持力可能大于女运动员受到的重力 C．女运动员对男运动员的压力与地面对男运动员的支持力是一对作用力和反作用力 D．男运动员受到的重力和冰面