基于知识点优化的CDIO教学改革实践解析.PDFVIP

卷 期 教学研究 年 月 基于知识点优化的CDIO 教学改革实践 江帆 王一军 萧仲敏 张春良 （广州大学机械与电气工程学院，广东 广州 ） 摘 要 广州大学机电工程系正在建设以 为特色的机械设计制造及其自动化特色专业，取得了一 系列的教学改革成果。本文重点介绍广州大学机电工程系进行以知识点优化的课程体系改革为主的 教学 改革情况，分析机械专业知识点优化、教学模式、教学管理方面的改革方法及实践成果，为其他高校机械专业 教学实践提供参考。 关键词 知识点优化；教学改革；一体化教学； 能力评估与提升 中图分类号 文献标识码 文章编号 行了一系列的调查和研究。 引言 在成功获得以 为特色的国家 二类特 工程教学改革是当今国际工程教育改革 色专业建设立项后，广州大学曾经想全套直接照搬 的最新成果，已经在世界上 多所学校进行实施， 国际 模式，但此举不适合广州大学的实际情 并取得了很好的效果，为工程界培养了大量符合需 况，也无法与常规的教学管理系统融合。通过 “基 求的技术人员。我国在吸收国际 先进成果的 于 工程教育模式的一体化课程体系的创新 同时，积极推进 工程教育改革，广州大学作 研究与实践”学校教育研究项目的研究，广州大学 为我国 一批试点单位，也积极开展 在 模式与传统教育模式之间找到切入点 教学改革，并取得了良好的效果。 ——进行专业知识点优化，消除课程间知识冗余， 广州大学机械设计制造及其自动化专业 按工业产品生命周期过程组织教学，强化基础知识 教学改革历程 与实践，组织学生研究性学习，目前正在进行教学 实践，学生学习积极性得到极大提高。 广州大学机电工程系从 年下半年开始接 触 ，虽然接触的时间相对较 ，但在真正领 广州大学机电工程系围绕 模式与研究 会 理念方面下了很大功夫，注意将 与 性教学、创新教育的融合，还承担了广州市教学 地方性高校自身特点相结合，与传统教育模式相 改革项目“机械工程创新型人才培养模式的研究 结合，着重专业知识点的优化，去除知识冗余，强 与实践”、广州市教育科研项目“研究性学习与汽 化基础知识与实践，逐渐形成有特色的 教 车服务类课程教学整合研究”、全国教育科学规划 学模式 。 课题“基于 理论的地方性高校创新人才培养 在 改革初期，广州大学就承担了“地方 体系研究”等课题的研究，在课程整合、研究性 高校机电类专业 教育模式再创新”学校重点 教学、 创新思维教育等方面取得了一系列成 教学项目