从2013年四川高考《考试说明》看历史学科后期复习.docVIP

从2013年四川高考《考试说明》看历史学科的后期复习 成都市武侯区教师继续教育中心 张明星 2013年四川高考考试说明在千呼万唤中终于揭开了神秘的面纱，由于今年是首次新课程高考，《考试说明》自然受到广泛关注，研究《考试说明》对于明确复习范围、复习方向具有重要意义。 一、历史学科《考试说明》解读 1．考试性质：与大纲版高考一样，明确高考属选拔性考试。 2.命题指导思想：在“三个有利”的原则下，以能力测试为主导，突出学科意识、学科思维、科学素养和人文素养的考查。 根据国家考试大纲要求，历史学科考查对基本历史知识的掌握程度考查学科素养和学习潜力注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。学科素养是指历史学科基本知识、技能、方法和学习经验的积累，也包含文史常识、史学思想和史学方法等；学习潜力是指学习高校历史课程应具有的学习能力，即独立学习的能力、搜集和解读史料的能力、提出和探讨问题的能力等；科学历史观则是指唯物史观和当前史学界普遍认可的全球史观、文明史观等；学科思维和方法主要包括比较史学、概念化史学、计量化史学、结构史学等所倡导的联系、对比和系统方法等。0.50—0.60之间，为了实现这一难度指标，整个试卷的难度结构应该是容易题占30%，中档难度试题占50%，难题占20%。 3．考试内容 （1）考试目标与要求 《考试说明》细化了国家考试大纲的4项12条能力要