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河西学院第十届本科生学科大赛2014数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了河西学院大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： B 参赛队员 (打印并签名) ： 序号 姓 名(打印) 所在学院 签 名 1 方泽红 数学与统计学院 2 徐敏 数学与统计学院 3 李亚东 数学与统计学院 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 日期： 2014 年 5 月 26 日 评 阅 专 用 页 评阅编号（由竞赛组委会评阅前进行编号）： 评阅记录（供竞赛组委会评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 评阅结果： 获奖等级： 徽章问题的数学模型 摘 要 我们所研究的实际问题是徽章分类问题。结合参加会议的名单及得到徽章的标记等信息，因为参会代表姓名均是英文名，我们在一定假设下，按照一定原理及影响人员分组的内在因素，建立模型通过C语言编程运行，发现名字首字母为I,O,U,Z的参会代表所得徽章的标记全为“-”，第二个字母为元音字母（a,e,i,o,u）的人员所发徽章标记全为“+”，即分类方法为按照姓名的第一个字母第二个字母分类，对问题1做出了合理的解答该次会因故没有到会的14个人的姓名输入所编写的程最后，通过分析及实际验证，分析评价了我们的模型，指出了模型的不足，并给出了建立更合理的模型的想法。1994年的“机器学习与计算学习理论”的国际会议上，参加会议的280名代表都收到会议组织者发给的一枚徽章，徽章的标记为“＋”或“－”（参加会议的名单及得到的徽章见附表）。会议的组织者声明：每位代表得到徽章“＋”或“－”的标记只与他们的姓名有关，并希望代表们能够找出徽章“＋”与“－”的分类方法。 1 请你帮助参加会议的代表找出徽章的分类方法； 2 对你的分类方法进行分析，如分类的理由、分类的正确与错误率等； 3由于客观原因，有14名代表没能参加此次会议。按照你的方法，如果他们参加会议，他们将得到什么类型的徽章？ Merrick L. Furst　　　　　　　Jean Gabriel Ganascia　 　　　　William Gasarch Ricard Gavalda　　　　　　　Melinda T. Gervasio　　　 　　　Yolanda Gil David Gillman　　　　　　　　 Attilio Giordana　　　　　　　　Kate Goelz Paul W. Goldberg　　　　　　　Sally Goldman　　　　　　　 　　Diana Gordon Geoffrey Gordon　　　　 　　　Jonathan Gratch …）个字母进行统计，运用分类累加的编程思想得到一个较为合理的分类方法。 三 模型的假设 1假设280名代表名字的首字母出现都是随机的； 2假设280名代表都是按照同一标准分配徽章的； 3假设280名代表都得到了各自的徽章； 4假设280名代表名字都正确。 四 符号说明 *:满足“+”徽章参会人名的字母 :第#个字母为*的参会人名（#=1,2,…，*=1,2,…） : 第#个字母为a,e,i,o,u的参会人名 五 模型的建立与问题的解决 5.1问题1模型的建立与求解 5.1.1规律的寻找 对于问题1，关键在于英文名各字母间的顺次分析，从而建立一系列表格对人数及其所含首字母，第二字母……做一统计，得到想要的徽章分类方法。 首先对首字母进行统计，统计结果如下： 表1 分类 首字母 “+” “—” 总计 A 2 12 14 B 6 5 11 C 3 13 16 D 22 1 23 E 1 7 8