第二章生态学基础34.pptVIP

1. 生态工艺（无污染工艺） 要 求： ⑴物质和能量可获得最大限度的利用，即资源和能源的浪费最少，排出的废弃物最少，且这些废弃物完全能被自然界的动植物所分解、吸收或利用。 ⑵从整体出发来考虑问题，即注意整个系统的优化，而不是分系统的最优化。 例如 2.发展生态农业 生态农业，就是运用生态学原理和系统科学方法，把现代科学成果与传统农业技术的精华相结合而建立起来的具有生态合理性、功能良性循环的一种农业体系。其目的在于，充分利用太阳能，提高生物能的利用率，通过对农业废弃物的多次转化和循环利用，起到维护生态平衡的作用，使其达到少投人、多产出，收到经济、社会和环境的综合效益，有利于保护生态环境，有利于农业稳定发展。 三、利用生态系统的调节能力净化环境 环境自净包括物理自净、化学自净、生物自净。 1、净化大气——防污绿化 go 2、净化水体-----生化处理法 3、土地处理系统等 -----土壤→微生物→植物 四、利用生态学原则编制生态规划，从根本上解决环境问题 （ ） 生态规划又称环境规划。 兴建大的工程项目时，必须考虑其生态效益。 1.什么是生态系统，其基本组成成分有哪些？ 2.生态系统具有哪些功能？ 3.生态系统中的信息联系有哪些形式？ 4.为什么食物网越复杂生态系统越稳定？ 5.名词解释：食物链、食物网、营养级、生物圈 复习思考题： 6、生态系统的能量流动服从什么规律？研究生态系统的能量流动与物质循环对指导生产活动有何意义？ 7、什么是生态平衡？影响生态平衡的因素有哪些？试列举你熟知的破坏生态平衡的例子。 8、试举例说明如何利用生态学原理解决资源的综合利用，这与环境保护有何关系？ 复习思考题： 第二章 生态学基础知识及其应用 第一节 生态学的含义 第三节 生态系统的结构和功能 第二节 生态系统的基本概念与组成 第四节 生态平衡 第五节 生态学规律与应用 相互关系：作用与反作用；对立与统一；相互依赖与制约；物质循环与能量流动等。 德国生物学家 赫克尔（Ernst Haeckel）1869年在《有机体普通形态学》一书中首先提出。 （1）定义：研究生物与其生活的环境之间相互关系及作用机理的科学。 生物： 动物、植物、微生物 （包括人类在内） 环境： 空气、阳光、水和 其它一切生物。 一．生态学(ecology)的含义 （2）现代生态学：是一门综合性的边缘学科，它研究生命系统与环境系统之间相互作用的规律及机理，是人类合理利用自然资源，改善和保护环境质量的理论基础。 自然科学 社会科学 生态学 生理学、遗传学、进化论、数学、物理、地理、化学、气象、海洋、湖泊、动植物、微生物等 经济学、法学、社会学城市科学、系统工程、人文科学等 （3）环境问题：环境污染与生态破坏 环境污染 生态破坏 有害的物质对人类生存所需要的水体、大气、土壤、植物等的污染达到了致害的程度。 不合理开发和利用资源，超出了环境承载力，使生态恶化或者自然资源枯竭的现象。 生态和环境关系密切，就环境科学发展趋势而言，生态学相关理论和方法已成为解决环境问题的重要理论基础 三、生 态 系 统的 组 成 生物环境 (生物群落) 1.生产者：绿色植物、自氧微生物 2.消费者：动物或异养生物 3.分解者(还原者) ：细菌、真菌、原生动物 非生物环境 (自然环境) 生态系统 光、温、大气、水分、土壤、pH值--生物生存的自然条件 。 C、H、O、N、P等无机物质--构成有生命物质的物质基础。 腐殖质、蛋白质、脂肪等有机物质--联系生物与非生物之间的有机物。 各类生态系统都是由两大部分、四个基本成分所组成 （6）消费者在生态系统中的作用： 一是实现物质和能量的传递；如草—兔子—狼二是实现物质的再生产；三是对整个生态系统有自动调节的能力，尤其是对生产者过度生长、繁殖起控制作用。 生态系统各组成部分之间的关系： 一、生态系统（Ecosystem） 的结构 （一）生态系统的形态结构（了解） 1.物种结构 2.平面结构 3.垂直结构 4.时间结构 1.食物链 2.食物网 3.营养级 （二）生态系统的营养结构（ ） 1、食物链（ Food chain ） （1）概念 （ 2 ）食物链的类型 （2）食物链的类型（了解） Ⅰ捕食性食物链（草牧链）------以生产者为基础。 构成形式：植物 → 小动物 → 大动物 Ⅱ 腐生性食物链（腐解链）-----以腐烂的动植物尸体为基础。