桃园市104年度「结合大学资源打造知识城」实施计画.docVIP

桃園市104年度「結合大學資源打造知識城」實施計畫 計畫緣起 本市大學院校各具優勢資源，建置各級學校及終身學習單位之學習資源整合平台，相互支持與協助，除能提升辦學成效，對於桃園知識城的營造，具有相當潛在的影響。因此，本計畫希望藉由大學院校優勢資源，提供人力、物力或專業資本，建構桃園市專業學習共享管道，由點而線而面連結桃園市知識網絡，打造桃園知識城的學習願景。 計畫目標 善用大學院校優勢資源，結合終身學習單位，建置資源整合平台，提供市民多元學習管道。 結合大學專業師資與學習資源，提升高中職、國中小及終身學習單位教師專業素養與學子學習氛圍，開拓大學資源分享之廣度與深度。 鼓勵大學院校開放專業場館並引進大學院校系所特色專長課程，發揮創意辦理各項活動計畫。 透過大學院校舉辦職業試探營隊與夏令營之方式，帶領學子體驗職能樂趣，並導引學子規劃生涯發展藍圖。 推動大學院校專業性或服務性社團走入校園，以寓教於樂之方式，輔導學子多元學習，引領適性發展。 開放大學院校科系所課程供高中學子進修，增加學子對大學課程之認知並引導學子探索職業知能。 鼓勵大學院校科系與專業機構合作，開設實務證照課程，作為人才培訓基地與技術服務研發智庫。 辦理單位 主辦單位：桃園市政府教育局。 承辦單位：桃園市龍潭區雙龍國民小學。 活動期程說明 各校擬定活動實施計畫暨經費概算表，送本局審核，經審核通過者得酌予補助經費，並依規定核銷。 活動辦理時間：自審核通過公告日起至104年10月16日。 活動期程 項目 103年12月25日前 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 1.各校提案申請 2.教育局審查公布 3.活動辦理時間 4.繳交成果資料 申請對象 市屬學校：本市市立高中及國民中小學(弱勢學生百分比達20%者務必申請)。 非市屬學校：於本市設置之大學院校、國立高中職、私立高中職與國中小。 終身學習單位：本市社區大學、部落大學、新移民學習中心及樂齡學習中心。 實施內容 本市高中職、國中小補助計畫： 教師職能課程：為培養本市教師豐富的教學知能，以各校教師職能需求為考量，邀集大學專長師資辦理高中職、國中小教師專業培育課程，以提升教師教學品質與增加專業知能。 學生學習活動計畫：可依學生學習需求、學校特色等，尋求大學資源挹注，與大學院校合作，發展各校特色活動，擬定具學習性、啟發性或趣味性之活動計畫，提升高中職、國中小學生學習能力。 本市大學院校補助計畫： 辦理職業試探營隊或夏令營：以各大學場館設施為資源，於學期中或寒暑假辦理職業試探營隊或夏令營，導引學生適性發展，並輔導學生試探職業基礎知能，如波麗士暑期營隊、生物探索營隊、英語研習營、財金營等。 專業性或服務性社團走入校園服務學習：大學院校專業性或服務性社團進入校園，運用社團資源舉辦體驗性、知識性與學習性活動。 開放大學課程供高中學子進修：各大學院校系所開放課程供高中學子或專科學校開放課程供國中學子體驗學習，增加學子對各科系領域之認知與就業方向之瞭解。 大學院校科系與專業機構合作，開設實務證照課程：鼓勵大學院校科系與專業機構合作，開設實務證照課程，如烘焙證照、數位電子證照等，作為人才培訓基地與技術服務研發智庫 本市終身學習單位補助計畫：以各單位所在地之特色及學員之需求，結合大學院校資源，針對不同對象辦理各項終身學習課程，以達成學習型城市之理想。 經費補助原則 活動經費由申請單位提出，經本局審核後，依下列原則補助： 經費額度： 高中職、國中小經費分配： 活動計畫及經費概算由各校提出，計畫經本局審核後，每案酌予補助新臺幣3萬元至10萬元。 每所高中職、國中小以補助2項申請案為原則。 各校可依各校特色或本府重要政策，依據上述內容項目發揮創意提出申請。 大學院校(含專科學校)及終身學習單位經費分配： 短期密集五天內之規劃，最高補助新臺幣3萬元整(至少12小時)。 短期密集五天內之規劃，最高補助新臺幣5萬元整(至少20小時)。 長期性達數週活動，20小時以上未滿30小時者，最高補助新臺幣6萬元整。 長期性達數週活動，30小時以上未滿40小時者，最高補助新臺幣8萬元整。 長期性達數週之活動，40小時以上者，最高補助新臺幣10萬元整。 各大學院校與終身學習單位可將優勢項目，依上述計畫內容發揮創意提出申請。 活動性質若屬大學院校學生之服務學習方案，建議優先行由大學院校經費支應，不足再由校方提出申請。 每所大學院校(含專科學校) 以補助6項申請案為原則。 每所終身學習單位以補助2項申請案為原則。 補助原則： 弱勢學生參加名額不得低於活動參加人員之20%。 24班以下學校，活動參加人員須達15人以上；25班以上學校