普通心理学(2010,9,动机)_393201957介绍.pptVIP

普通心理学 清华大学心理学系 李虹 2010-2011秋季学期 第三部分 情绪和行为的调节与控制 第九讲 动机 第十讲 情绪 第九讲 动机 第一节 动机的一般概念 第二节 动机的理论 第三节 动机的种类 第四节 意志行动 个体的行为由什么支配？ 第一讲 动机的一般概念 1、动机的涵义及其功能 2、动机与需要 3、动机与行为 4、动机与价值观 5、动机与意志 动机的涵义及其功能 动机：所有引起、支配和维持生理及心理活动的过程。 动机：由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力。 动机的功能 激活功能：发动行为 指向功能：行为指向 维持和调整功能：行为的坚持性 动机与需要 需要是有机体内部一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境和外部生活条件的一种稳定的要求，成为有机体活动的源泉。 需要的种类 自然需要和社会需要 物质需要和精神需要 需要是动机的基础 需要的结构 动机与行为 动机与行为并非一一对应 主导动机、从属动机 动机与效果的关系复杂 动机与工作效率 动机与价值观 价值观：主体按照客观事物对其自身及社会的意义或重要性进行评价和选择的原则、信念和标准。 施普兰格尔分类；罗克奇分类 兴趣：人对事物的一种认识倾向。 信念：坚信某种观点、思想和知识的正确性，并调节控制自己行动的人格倾向性。 理想：是个体对未来可能实现的奋斗目标的向往和追求。 第二节 动机的理论 1、本能理论 2、驱力理论 3、唤醒理论 4、诱因理论 5、动机的认知理论 6、期待价值理论 7、归因理论 8、自我决定理论 9、自我功效论 10、成就目标理论 本能理论 代表人物：詹姆斯、麦独孤 美国心理学家詹姆斯提出，人的行为依赖于本能的指引，人除了具有与动物一样的生物本能外，还具有社会本能。 麦独孤系统提出了动机的本能理论，认为人类的所有行为都是以本能为基础的；本能是人类一切思想和行为的基本源泉和动力；本能具有能量、行为和目标指向三个部分；个人和民族的性格与意志也是由本能逐渐发展而形成的。 评价： 弗洛伊德的精神分析论建立在本能论的基础之上。 驱力理论 代表人物：武德沃斯、赫尔 伍德沃斯提出了行为的驱力概念，以代替本能概念。所谓驱力是个体由生理需要所引起的一种紧张状态，它能激发或驱动个体行为以满足需要、消除紧张，从而恢复机体的平衡状态。 赫尔提出了驱力减少理论。他假设个体要生存就有需要，需要产生驱力。驱力由需要产生，是一种动机结构，能供给机体力量或能量，使需要得到满足，进而减少驱力。后来，赫尔又提出，人类的行为主要是由习惯来支配的。他强调经验和学习在驱力形成中的作用。他认为，有些驱力来自内部刺激，不需要习得，称为原始驱力；有些驱力来自外部刺激，是通过学习得到的，成为获得性驱力。 评价： 唤醒理论 代表人物：赫布、柏林 这一理论认为，人们总是被唤醒，并维持着生理激活的一种最佳水平。一般而言，个体偏好中等强度的刺激水平，因为它能引起最佳的唤醒水平。 唤醒理论提出了三个原理：第一，人们偏好最佳的唤醒水平，每一个体都有自己的最佳唤醒水平，刺激水平和偏好程度之间的关系是倒U曲线；第二，简化原理，即重复进行刺激能使唤醒水平降低；第三，个人经验对于偏好的影响。 诱因理论 代表人物：赫尔 诱因：指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。 诱因是个体行为的一种能源，它促使个体去追求目标。 动机的认知理论 期待价值理论： 代表人物：托尔曼 主要主张：行为的产生不是由于强化，而是由于个体对一个目标的期待。 期待可以是刺激与刺激的联系，也可以是反应和刺激的联系。 动机的认知理论 归因理论： 代表人物：海德、韦纳 归因：心理学家用因果关系推论的方法，从人们行为的结果寻求行为的内在动力因素。 控制点的概念：Locus of Control. 动机的认知理论 自我决定理论： 代表人物：德西 主要主张：强调自我在动机过程中的能动作用，认为自我决定是一种涉及经验选择的人类机能品质，它组成内在动机。 自我取向、非自我取向 动机的认知理论 自我功效论： 代表人物：班杜拉 自我效能感：个体对自己是否有能力完成某一行为的推测和判断。 高自我效能感，高动机水平 动机的认知理论 成就目标理论： 成就目标：具有认知、情感和行为结果的关于认知过程的计划；关于个体追求成就任务的理由和目标的认知表征。 成功的标准：任务标准、自我标准、他人标准。 成就目标的类型：掌握目标、成绩目标；趋近状态、回避状态。 第三节 动机的种类 1、动机的一般分类 2、生理性动机 3、社会性动机 动机的一般分类 生理性动机和社会性动机：以生理需要和社会文化需要为基础； 原始的动机和习得的动机： 以本能为基础和后天获得的各种动机； 有意识的动机和无意识的动机：意识水平和潜意识水