第一讲 融情于2.pptVIP

融情于景;教学目标：;教学指令： 回顾：上节课我们学习景物描写在不同的文章中具有不同的作用，你还记得景物描写在作文中有什么作用吗？ 定向：你能试着描述下看到的景物吗？这些景物会在哪个季节出现呢？一起跟随作者的引导漫步在春天的世界里 表象：你跟随作者的脚步看到的春天是什么样子的 ？分享一幅印象最深刻的画面，并给每幅画面起一个恰当的题目？ 情感：你喜欢作者笔下的春天吗，呈现给我们的春天有什么特点？ 主题：作者用细腻优美的语言呈现出一幅幅画面，你能从遣词造句中感受到作者的什么样的情感？ 鉴赏：作者是运用了哪些修辞手法自己的情感融入景物的描写中的？用笔选择一处能够体现作者情感的句子，并说一说这样写有什么好处？ 作者将自己的情感融入到景物的描写中，没有直接抒情而是通过比喻、拟人、排比等修辞手法含蓄的表达出来，这种方法就是将情感融于遣词造句的细微之处。 你能用上这样的方法，将自己的情感融于秋天的景物描写当中吗？ 超文本：一提到内蒙古、西藏这些被誉为“塞外”的地区，你的第一印象是什么？一起看看作者笔下的这个叫做扎兰屯的塞外地区具有哪些迷人的特点 读完文章，你眼前的扎兰屯出现几幅画面？你最喜欢的是扎兰屯的那幅画面？为这幅画面起一个恰当好听的题目 这篇文章作者表达情感是怎么体现出来的？它跟上篇文章相同吗？