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中学数学研究 2011 年第9 期
中考操作型试题的特征与解法
江苏省兴化市教育局教研室 (225700) 陈德前(特级教师)
不能，请简要说明理由.
《全日制义务教育数学课程标准》指出让学
生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释 DFic
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斗
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的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维 / L i A M A - L I /
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能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发 - - G i 但 v EJB， f r 匀 句 J / J
展在新课标上述理念指导下，操作型试题的创作
3
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一
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C
B B G
和设计成为各地中考数学命题中新的亮点.
中考中实际操作题的基本特点是:有明确指明
图 2 图 3 图 4
的操作基本方法和步骤，操作的内容大致有:测量、折
分析:本题考查了三角形中位线定理和平角的
叠、剪拼、分割、运动等;有明确的基础知识基本技能
定义及利用平行四边形的判定和性质解决实际问题
的考查目标，并对学生的能力考查提出较高的要求.
的能力.注意到平行四边形的对边相等的要求，口I取
解答操作型试题，需要理解并掌握轴对称中心
四边形ABCD 各边的中点 E 、 F、 C 、 H， 连结 EF 、 GH，
对称及动点的轨迹的基本性质，审清题意，学会运用
则 EF、 GH为裁剪线， EF、 GH将四边形ABCD 分成l 、
图形的平移变换、翻折变换和旋转变换，并注意灵活
2 ， 3 、4 四个部分，进行拼组操作，结合平行四边形对
运用分类讨论类比猜想验证归纳等数学思想方法.
角相等，邻角互补的要求，则图中的l 不动，将2 、 4 分
在学习和复习中，要主意操作型习题的解题训练，提
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