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管理学原理 社会发展学院 陈 瑜 4、所谓管理,就是管理者在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效地计划、组织、领导和控制,以便达成既定的组织目标的过程。 管理大师的理论不能当做招数理解,不是所有的问题都能够“见招拆招”去解决掉,管理的最高境界是“无招胜有招”的状态。 6.管理的艺术性 艺术性是指在掌握一定理论和方法的基础上,灵活运用这些知识和技能的技巧和诀窍。要因地制宜地将管理知识与管理实践相结合。 管理的艺术性与管理的科学性不矛盾。管理需要科学的理论指导,没有理论指导的实践是盲目的实践,盲目的实践是要失败的。但是管理理论是管理实践的概括与抽象,具有较高的原则性,可每一项具体的管理活动都是在特定条件下展开的,因此,要结合实际进行创造性的管理。 三、管理的要素和职能 (一)管理的要素 1、人 2、财 3.物 4.时间 5.信息 (二)管理职能 1.计划 2.组织 3.领导 4.控制 四、管理的一般方法 1、行政方法 依靠管理机构和管理者的权力,运用带有强制性的指令性计划、命令、指示、规定以及规章制度等方式,直接对管理对象发生影响和作用的管理方法。 (1)特点 权威性 强制性 层次性 针对性 保密性(一定的范围限制信息的外流) (2)不足 受领导者个人素质和管理水平的影响较大 不便于分权 2、经济方法 依靠经济管理组织,按照客观经济规律的要求,运用经济手段调节人们物质利益关系的方法。 (经济杠杆)利率;税收;价格;工资;奖金;罚款…… (1)特点 利益性(最重要的特点) 引导性 技术性(业务知识、技术知识) 竞争性 (2)不足 单纯采用经济方法容易使人们注重个人的局部利益,滋生个人主义和本位主义。 3、法律方法 以法律或法规进行管理。 (1)特点 概括性(无差别性) 规范性(做什么?不能做什么?) 强制性(不同于社会道德规范) 稳定性 (2)不足 缺乏灵活性和弹性 (特别是在处理新问题和特殊问题时) 4、教育方法 (1)特点 启发性 灵活性(方式、方法) 动态性(层次,时代) 长期性(价值观) (2)注意: 科学性 艺术性 5、数学方法 运用数学模型,对经济组织的生产经营活动进行计算、测量、分析和执行管理职能的一种方法。 (1)特点 计量性 严密性 广泛性 先进性 (2)注意的问题 必须以正确的理论为前提 只是管理的手段 运用受到许多客观条件的限制 彼得.德鲁克: 目前无论是中国的工商业、通讯和交通行业,还是政府和教育机构,以及医院都急需大批卓有成效的管理者。发展中国家可以很容易地得到国外的技术,也容易吸引外资。但是,技术和资本仅仅是工具而已。它们必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。 管理者不同于技术和资本,不可能依赖进口。即便引进管理者也只是权宜之计,而且引进的人数也将是寥寥无几。他们应该是中国自己培养的管理者,熟悉并了解自己的国家和人民,并深深植根于中国的文化、社会和环境当中。 你是如何认为的?为什么? 【实训题】 1.分组就班级的管理现状进行讨论,列出班级管理的优缺点。 2.组织参观某一企业,围绕管理的基本内容访问相关管理人员。并做好记录。 案例分析 多面手 老郑是一位有名的多面手,深圳一家公司高薪聘请他。但是他没有去,他表示要为家乡建设作出贡献。1995年老郑被调往规模和档次都较低的县委招待所担任一把手。上任伊始,他从加强管理出发,本着“宾客至上、服务第一”的宗旨,将原来的县委招待所改造成为拥有三百二十张床位、大小餐厅十七个和服务娱乐设施齐全的“后乐园宾馆”,执当地娱乐服务行业的牛耳,一跃成为涉外二星级宾馆。 1996年底,他又调到当地医院担任院长。虽然他没有学过医, 但是,他很快就使一个二甲级老医院焕发了青春。不到半年的时 间,就扭亏为盈。该医院目前各项工作有了新的起色,博得了社会 各界的一致好评。有人问他:“郑院长,你是学管理的,又不是学 医的。怎么调到医院也搞的这么好,有什么诀窍呢?”他回答得既 干脆又简单:“靠科学管理。”他一来到这家医院,就到各个科室去 坐班了解情况。 待基本掌握医院的情况后,他又率领院内有关人员到各地考 察,学习外地医院的好经验,然后按照现代管理理论,并结合本院 的具体实际情况,因地制宜地制订了各种有效的可操作的激励机制 和制约机制,建立了各类人员的岗位责任制,把任务落实到人。 针对医院经济亏损的基本原因是制度不严、 漏洞较多,医院增设了审计室,实行三方(药房、 收费处、审计室)共同制约的制度后,经费收入 逐月增加。过去医院内卫生与花卉等没有明确的 专人负责,所以,医院环境卫生不好还被媒体曝 了光。自从各项工作责任到人,并有严格的检查、
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