小学教育优秀教案-年月日.docVIP

“年月日”教学设计 教学内容：人教版小学数学第六册P46。 教学目标： 1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念。 2、知道平年、闰年的知识，能初步判断某一年是平年还是闰年。 3、在经历探索年月日之间关系的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。 4、培养学生初步的合作意识，以及探究与收信处理信息的能力。 教学重点：认识时间单位年、月、日，学会判断平年、闰年的方法。 教学难点：掌握年、月、日之间的关系，理解闰年的含义。 教学准备：多媒体课件一套，年历若干。 教学过程： 一、激趣导入 1、老师给大家猜个谜语： 一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。“日历”。 2、你知道日历是记录什么用的吗？（时间的） 那么你知道下面这些日期吗？ ( )年10月1日，中华人民共和国成立。 ( )年( )月( )日第29届奥运会在我国北京举行。 （ ）月（ ）日是植树节。 （ ）月（ ）日是属于我们少年儿童的节日 你还知道哪些重大的节日？ 3、记录新中国的生日、值得纪念的重大事件的日子，都需要用到年月日。年、月、日和我们已经学过的时、分、秒，都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位，年、月、日是表示时间较长