紫藤萝瀑布课件.pptVIP

赏花前： 焦虑 悲痛 赏花后： 宁静 喜悦 * * 紫藤萝瀑布 宗璞 作者从花色、花形、花态三个方面描写盛开的紫藤萝: ⑴色： ⑵形： ⑶态： 一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅 上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。颜色便上深下 浅，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见 其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串 挨着一串，一朵接着一朵。 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 在和阳光互相挑逗\彼此推着挤着。 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝？ 赏花 花瀑 花穗 花朵 赏花 顺序 整体到局部 心情 繁茂的气势，灿烂的色彩，欢乐的情态，蓬勃的生机，震撼了作者的心灵 文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，观察这两幅图片，从中你能探究出作者运用了哪种手法，有何作用？ 现在的藤萝 十多年前的藤萝 忆花 结论 这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。 用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。 在这淡紫色的芳香中，“我”为什么不觉加快了脚步？ 说明作者从花中得到感悟，心中的悲痛和焦虑化为精神的宁静、生的喜悦和前进的动力，感悟到生命的永恒，同时受到花的感染而激励自己奋发进取，有所作为。 悟花 忆花 悟花 抚慰内心悲痛和焦虑，心情宁静和愉悦 加快脚步，平添前进的动力 课文脉络 赞美生命的美好、顽强、永恒 紫藤萝瀑布 看花 欢腾、喜悦的情趣旺盛、蓬勃的生命 繁花似锦 思绪万千 振奋精神 小结： 本文写作者偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，赞美了生命的顽强美好。 ——不能总让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到学习和生活中去。 读了这篇课文，你认为应当如何对待人生的挫折和不幸？ * *