《优美的校园》主题性单元教案.DOCVIP

《优美的校园》主题性单元教案 黑龙江省巴彦县第一中学 王秀敏 课题：优美的校园 学习领域：造型·表现 课时：4课时 设计目标： 1·知识与技能：初步了解表现风景画的一些基本技法。能运用取景构图·透视规律·铅笔线条和相关学科知识，较好地创作一幅表现校园景物的风景画。使学生形成良好的学习品格。 2·过程与方法：培养学生对新知识的探索能力·创新能力和对生活的感知能力，并运用习得的构图·透视知识和相关学科知识，尝试通过线条表达出符合自己理解的校园风景画。 3·情感态度与价值观：重视培养学生的个性心理品质，将教学内容有机地转化为学生的兴趣和需要，使学生自我表达·相互合作和主动实践的能力得到充分发展。通过校园环境的绘画表现，加深对校园生活的体验，培养学生热爱校园生活的情感。 教学动机： 《优美的校园》是九年制义务教育人教版美术新教材七年级上册中《多彩的学习生活》总单元中的一个内容，在课时上没有明确量限，给执教者很大的自由。按新课标的划分，本次教学内容属于“造型·表现”的学习领域，知识量大，逻辑性强，是初中美术基础教育的教学重点。我县今年首次使用人教版美术教材，教师对这套教材还处于探索阶段。考虑到上述特点，笔者拟运用“主体性单元教学”理念设计教学，探讨在新教学理念下上好该课程的新思路。 教学活动是以课来完成的，“课”是教学活动最基本的单位，