第六章 科学 术 工程与社会.ppt

 科学、技术、工程与社会  【本章提要】 第1节 科学技术工程对社会的作用 1.1科学技术对人类社会的积极影响 1.2科学技术对人类社会的消极影响 第2节 社会对科学技术工程的影响 2.1经济对科学技术工程的影响 2.2政治对科学技术工程的影响 2.3教育对科学技术工程的影响 2.4文化对科学技术工程的影响 2.5社会制度对科学技术工程的影响 第3节 科学、技术、工程与社会发展 3.1科学、技术、工程与社会互动机制 3.2科学、技术、工程与社会转型 3.3科学、技术、工程与中国现代化 第4节 科学技术的社会评价 第一节　科学、技术、工程对人类社会的影响 一、科学、技术和工程对人类社会的积极影响 案例分析：6度分离理论 案例分析 二、科学、技术和工程对人类社会的负面影响 所谓异化，一般情况下是指人本身的创造物与人分离，成为一种外在的异已力量与人相对立，并使人的意识和活动从属于它。这个已经“对象化”的东西取得了人的属性，是人的劳动、能力、思想的一种变相的反映，它通过外化而获取了别的东西的“指令”，转而对人本身构成否定。严格来讲，异化应是人本身理性与非理性、感觉与思考、主体性与对象性、理想与现实的分裂，至少从根源或本质上讲是人的意识的分裂。人的意识分裂成自我意识与对象意识后便打破了人与自然处于自在同一的混沌状态，他从万有处于绝对的沉寂状态的自然中苏醒过来而自觉地不仅将自然，并且也将自身当成对象。这样他发现了自己与外界的不同，他从与外界的同质同构关系中挣脱出来，他感到自己已不再是外界的一部分，相反神秘莫测的外界对自身构成了威胁，这威胁造成了他所有的恐惧。 案例分析：信息与通信技术――对其前景和利害关系的想象性展望 科学技术之所以产生消极社会效应的原因 第二节　社会对科学、技术和工程的影响 一、经济对科学、技术和工程的影响 二、政治对科学、技术和工程的影响 三、教育对科学、技术和工程的影响 四、文化对科学、技术和工程的影响 案例分析：建筑和“风水” 五、社会制度对科学、技术和工程的影响 第三节　科学、技术、工程与社会发展 一、科学、技术、工程与社会互动机制 二、科学、技术、工程与社会转型 三、科学、技术、工程与中国现代化 案例分析：孙中山与《建国方略》 案例分析：建国后的重大工程建设成就 第四节 科学技术的社会评价 对科学技术和工程的社会评价是一个十分复杂的问题,不同的思潮在不同的时期对此都有不同的解答，形成了技术乐观主义和悲观主义两种倾向。 　　社会制度分为3个层次：第一，总体社会制度，或称社会形态，如资本主义制度、社会主义制度；第二，一个社会中不同领域里的制度，如经济制度、教育制度等；第三，具体的行为模式和办事程序，如考勤制度、审批制度等。我们所说的社会制度对科学、技术和工程的影响，主要指前两种意义上的社会制度。而对科学、技术、工程产生直接影响的是一个社会的科技制度或体制，因为它是组织、实施和评价科学、技术和工程活动的规范体系。 　　社会制度（social institution）是人类社会活动的规范体系。它是由一组相关的社会规范构成的，也是相对持久的社会关系的定型化。 社会 制度 科学 技术 工程 　　第一，当科学、技术和工程的发展与统治阶级的利益和需要相一致时，就会得到其支持。例如，与封建社会的统治阶级和社会制度相比，资产阶级和资本主义制度更加重视科学技术的发展，因为先进的科学技术在生产中的运用，能够为资本家和社会带来更高的生产效率，获得更多的利润。 　　第二，当科学、技术和工程的发展与统治阶级的利益和需要不一致时，统治阶级就会通过各种手段（包括科技制度或体制的设置）来制约其发展。例如，中世纪欧洲教会给科学研究设置禁区，甚至用暴力手段对科学研究横加干涉和镇压，造成了对科技事业的严重破坏和社会的倒退。而中国近代科学技术落后于西方，社会制度的影响是其中一个重要原因。 科学、技术和 工程的社会化 社会的科学化、 技术化和工程化 　　科学、技术和工程越来越摆脱“纯粹”的技术特征，与社会其它方面的联结越来越广、越来越紧密。 　　社会的科学化、技术化和工程化。即人们越来越按照科学、技术和工程的运行模式和操作方式来从事社会性的活动。 科技、工程与社会互动的特征 作用 方向 双向性或多向性 作用 影响 多面性 作用 程度 复杂性 　　马克思主义从所有制的性质出发，进而从生产方式的角度来划分人类社会的一般进程，将人类社会历史划分为五个基本阶段或五种社会形态： 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 共产主义社会 （低级阶段为社会主义社会） 不同学者的社会“阶段”论 吉登斯 狩猎和 采集社会 农耕 社会 游牧 社会 非工业化 文明社会 工业化 社会 贝尔 前