作文素材积累指南.ppt

作文素材积累----指南 朝外2012届高三文科 主笔-杨逸凡 谦虚的我就不多介绍了 材料-李佳璐 得过55分哟 尤曼尼 文科班公认才女，58过 于歌 思想发源地 王明轩 范例专业户 漆岳晖 全才 自主招生30分哦 写在前面-------关于指南的答问 我们为什么写-----作文素材积累本身的抄录记诵，再加上内化和应用的熟悉过程耗时良久，也算是高三的大工程。时事部分可以高三下学期着力去做，但是人文底蕴养成越早越好。关于个人能力的形成，老师很难一一指导。文科班的师兄师姐们在此将提供的方向和角度意在帮助那些习惯用最“万能”的素材的孩子——被贬的李苏、归隐的陶潜、投江的屈原和受宫刑的司马迁——保持素材的丰满度和新鲜感。 写在前面-------关于指南的答问 你们该怎么做------首先明确什么是指南。我们会告诉你自己积累本上有什么人，但他的作品、思想观点、事迹等是需要你来积累的。其次，如果你不想在考前一天在积累本上书写狂草或背厚而新的素材书的话，请你每天花一点时间做好积累工作，熟悉你的素材，滴水穿石。再次，当你发现素材的量以足够时，请不要贪多，多构思如何巧用素材，以及如何借力素材在短暂的篇幅中呈现你独到而深刻的思考。因为60分你能拿多少，拼的不仅仅是素材。 目录 文化底蕴和文化名人 小清新 社会名人 时事热点 思想深度 其他推荐 壹、文化底蕴和文化名人 一、注意： 1、保持新鲜感 例：若人物知名度高，请选他不为人熟知的事迹。若人物事迹为人熟知，请选用他的作品。 2、不乱贴标签，尊重公认标签。 例：陶潜是积极出世的隐者（公认标签），你若说他为生民立命（那是范仲淹）或消极避世（贬义），算是乱贴标签 新鲜感-俗人不俗举例 人物：季羡林 关键词：【爱国】 事件：在德国留学期间展现中国学生风采——不以中国留学生历来擅长的中国文学命题毕业/品行端正，刻苦学习，为中国人赢得尊严；毅然回国，不畏艰苦条件 ?（尤曼尼---文科班公认才女提供） 新鲜感-俗人不俗事举例 司马光 关键词：【律己】【威信】 事件：司马光任宰相之初，官场腐败，为整顿作风，司马光作“客位榜”（可自己查全文），警告来者，肃清不正之风 （尤曼尼提供） 3、为了你自己以后应用，第一，请学会多角度积累，及素材可以归在多个主题之下。第二，有详有略，详则细细了解一个文化名人的生平及作品，以后遇到什么棘手的题目都可以信手拈来。比如，中华活页文选上说有一个作文满分的人，她从一摸开始每篇作文都以海子为主体素材，因为她对海子及作品特别了解。（例子见社会人物）若略，则可以广撒网，具体操作请见下例。 多角度积累举例 人物：雨果 关键词：【执着】 事件：自幼成名，在几部名著问世之后，其作品《卫戍官》上演时被喝倒彩，坚持不懈，在海外流亡中坚持写作，完成《悲惨世界》 关键词：【和平】【良心】 事件：出身于著名将领的富贵之家，从小被要求学习军事，但却拥有爱好和平之心，反对远征中国，《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》 ? （尤曼尼——文科班公认才女提供） 3、在1、2的基础上加入自己的理解。 例：　　不知愁的少女，总是写泪与愁的诗。看到白居易新乐府中的诗句：“莫染红素丝，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。莫近烘炉火，炎气徒相逼。”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却更深刻沉痛，境界尤高（自己的理解），那就是，‘莫自使泪枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地总无情。’” 　　他又问我们：“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢？”我抢先地回答：“因为老人的脸上布满皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑，老师也颔首微笑说：“你懂得就好。但有多少人能体会老泪横流的悲伤呢？” （摘自琦君 泪珠与珍珠） 二、你可以选择积累的文化名人（事例+作品—可以引用的那种），深厚的积累和文采绝对加分 冷门选手： 王维（半仕半隐的纠结）、晏几道（欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠）、林逋（吴山青，越山青）、史可法（见桃花扇中的描述）、苏曼殊（契阔生死君莫问）李贽（藏书与焚书的辛酸）、黄宗羲、顾炎武（心无绝时）、曾国藩（养活一团春意思）、林觉民（少年不望万户侯，与妻书）、李叔同（弘一法师）、王国维（三境界说，死于文化）、钱穆（为故国招魂）、陈寅恪（修身治学）、杨绛（梦魂长逐漫漫絮）、南怀瑾、北岛、海子、柏杨（牢狱之祸）、林清玄、蒋友柏（悬崖贵族） 熟面孔：魏晋名士若干、杜甫、韩愈、柳永（君恩重）、范仲淹（先生之风山高水长）、王安