七年级第六课丰富多医样的情绪PPT课件(上册).docVIP

幻灯片1 第六课 做情绪的主人 第一框题 丰富多样的情绪 阜新市二十一中 齐淑红 幻灯片2 新闻视点 关注时事 启迪心灵 幻灯片3 据专家统计： 生气十分钟等于消耗掉跑三千米的精力，近年来的医学研究发现，人生气时会分泌霉素伤害身体。美国研究人员表示，人生气10分钟耗费掉的精力不亚于参加一次3000米的赛跑。生气时的生理反应十分剧烈，分泌物比在任何情绪时都复杂，且具毒性，因此爱生气的人很难健康，也更难长寿。 请问：对此，你有什么感想？ 幻灯片4 第六课 做情绪的主人 第一框题 丰富多样的情绪 幻灯片5 学习目标 1.认识人类情绪的丰富多样性，知道情绪的基本类型。 2.分析产生各种各样情绪的原因。 3.理解情绪对个人行为和生活的影响和作用，进而学会用积极的情绪生活。 幻灯片6 自学题目：情绪万花筒 自学过程 要求：仔细阅读课本60—61页，解决下列问题，并记录下自己的疑难问题或困惑问题。 1.在我们的成长过程中，你有哪些情绪感受（体验）？ 2.你知道情绪主要可以分为哪些类型吗？ 3.分析产生各种各样情绪的原因。 幻灯片7 高兴 幻灯片8 忧愁 幻灯片9 害怕 幻灯片10 愤怒 幻灯片11 幻灯片12 幻灯片13 活动与探究 　喜、怒、哀、惧四类情绪的词语，看谁说得多 评比规则:小组每说对一个加一分，看哪个组加分最多。 幻灯片14 心旷神怡、欣喜若狂、春风满面、欢欣鼓舞、眉开眼笑、开心、愉快、喜悦、高兴、欢乐、惊喜…… 七窍生烟、怒发冲冠、咬牙切齿、怒目而视、恼羞成怒、生气、气恼、愤怒、大怒…… 悲哀、哀伤、伤心、悲痛欲绝、垂头丧气、伤感、泪流满面、难过、失望、哀痛、悲伤、遗憾…… 手足无措、草木皆兵、不寒而栗、提心吊胆、胆战心惊、心悸、仓惶、担心、害怕、恐惧、紧张…… 幻灯片18 请欣赏教材 P62面漫画 这两名同学在比赛时的情绪有什么不同？ 情绪对人的生活和行为有影响吗？ A B 幻灯片21 情绪对生活的影响 情境一：A同学在考数学时，因紧张导致会做的题做不出来，结果成绩非常不好。后来几天，都吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚，生病了。 情境二：B同学在这次期中考试中，本属于自己强项的数学考砸了。试卷发下来后，他冷静分析自己出错的原因，把错题认真纠正，心理舒坦多了，这几天吃好睡好，经历充沛，学习劲头很足。 请你分析： 1.这两位同学在考试时和考试后，情绪表现有什么不同。 2.每组根据这两位同学的经历，谈谈情绪对人的生活和学习的影响。 3.请你根据这两位同学的经历，各举一例说明不同情绪具有不同 作用的实例。 幻灯片22 曾经有一个故事：两个人同时到医院看病，一个得的是一般的胃病，另一个人得的是胃癌。可是，医生在写诊断书的时候把两个人的病情弄颠倒了。胃病患者以为自己得了不治之症，整日茶饭不思，躺在床上等死；而胃癌患者，心情很轻松，经常参加体育锻炼，好像有使不完的劲。半年后，两人再去医院检查…… 这个故事说明了什么现象和道理? 积极情绪能治病，消极情绪易致病。 情绪影响人的身体健康 幻灯片23 使人身心愉快，促进身体健康。 使人正常发挥水平，甚至超水平发挥。 影响人的心理和生理，损害身体健康。 使人发挥失常，影响学习成绩 幻灯片25 可以充实人的体力和精力， 提高个人的 活动效率和能力， 促使我们健康成长。 情绪的积极作用 情绪犹如双刃剑 会使人感到难受， 降低自控能力和活动效率， 做出一些令自己后悔甚至 违法的事情 情绪的消极作用 幻灯片26 有人认为：四种基本情绪中，喜只有积极的影响，而哀、怒、惧就只有消极的影响，这种说法对吗？ 材料一：《儒林外史》中的范进，多年考试不中举人，直到50多岁的时候，终于中举了。但是却“喜极而疯”。 材料二：战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出《孙膑兵法》，司马迁在遭受宫刑后完成《史记》，贝多芬在遭受双耳失聪的情况下，创作出《命运交响曲》。 幻灯片27 要做到——喜怒有常， 喜怒有度！ 喜不能得意忘形； 怒不可暴跳如雷； 哀不能悲痛欲绝； 惧不能惊慌失措。 幻灯片28 你不能左右天气,但你可以改变心情。 你不能改变容貌,但你可以改变笑容。 你不能控制他人,但你可以把握自己。 你不能预知明天,但你可以利用今天。 你不能样样顺利,但你可以事事尽力。 幻灯片29 （思维导图） 喜 ①使人精神焕发，干劲倍增。②可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 ①使人无精打采，