课题网站设计规划.docVIP

课题：网页的设计——网站的设计细规划 教材分析： 本课是对浙江教育出版社的高一《信息技术基础》中第六章内容的拓展，是想让学生通过这课程的学习，进一步了解网站和网页的设计与制作整体风格和色彩搭配。为设计一个好的网站或网页打下坚实的基础，也对以后的学习做好了前提。而本节课主要内容是如何规划网站和网页，其遵循基本原则是什么，注意事项是什么。 二、教育对象的分析： 我校地处中小城市的城郊结合部，学生大都来至各县的农村，家庭并不富裕，很多学生家里没有电脑，对电脑的了解仅仅限于上网qq聊天、打游戏。有的甚至于连这些都不会，基础较差。根据实际情况，我尽量将功夫下到学生的实际操作上，让他们自己学习先暴露问题之后，方才对症下药，提高教学效率。虽然通过高一几个月的学习有所进步，学会了收发邮件，掌握了一些word、excel、photoshop等软件知识，但是对于学生的学习要求尽量低一点，慢慢来，一定会有出人意外的收获。 教学目标： （一）、学习目标: 了解有关网页与网站的念 网站有关网页与网站的念网站网站的念网站什么是好的网页设计 　　（1）内容和功能决定表现形式和界面设计 　　常常拿到的任务是一张小纸条，上面两句话，叫你去做一个网站设计。有的人看看纸条就去设计页面了凭，凭两句话，你就可以为做一个页面设计，　　做网页设计，你需要了解的东西很多： 　　1、建站目的 　　2、栏目规划及每个栏目的表现形式及功能要求 　　3、主色、客户性别喜好、联系方式、旧版网址、偏好网址 　　4、根据行业和客户要求，那些要着重表现 　　5、是否分期建设、考虑后期的兼容性 　　6、客户是否有强烈的建站欲望 　　7、你是否能在精神意识上控制住客户 　　8、面对你未接触的技术知识，你有底吗？ 　　9. 网站类型 　　等等... 　　当你把这些内容都了解清除了时候，你的大脑中就已经给这个网站有个全面而形象的定位了，这时才是有的放矢去做界面设计的时候了。 　　（2）界面弱化 　　一个好的界面设计它的界面时弱化的，它突出的是功能，着重体现的是网站业提供给使用者是主要什么。这就涉及到浏览顺序、功能分区等等。 　　要让访客在0.5内就能把握网站的行业性质，1秒内就知道该从哪个地方开始使用这个网站，能点一次的，绝不点第二次。当然上面说的是大多数功能性网站，对于宣战展示性网站，诸如加特效的或Flash网站，可能就不得不花哨一些，但不能太过分。网站不是动画片，在效率越来越高，社会心理越来越浮躁的中国，人们的耐心越来越小，心理承受能力越来越低。效果可以体现意境，点到为止。 　　（3）模块化和可修改性强 　　模块化不仅可以提高重用性，也能统一网站风格，还可以降低程序开发的强度。这里就设计一些尺寸、模数、宽容度、命名规范等等知识了，不再冗述。 　　无论是架构还是模块或图片，都要考虑可修改性强。举个简单的例子，logo、按钮等，很多人喜欢制作图片，N个按钮就是N张图片。如果只做3-5类按钮的背景图片，然后用在网页代码里打上文字，那么修改起来就简单了，让程序员自己改字就可以了。然而网页显示的字体是带有锯齿的，一般即能清晰又保证美观的字体字号有几类： 　　宋体 12px | 宋体 12px 粗体 | 宋体 14px | 宋体 14px 粗体 | 黑体 20px | verdana 9px | Arial Black 12px+ | 　　（4）创意是可耻的，分析能力远比创意来的重要 　　设计界动辄就大谈什么“创意”，我要说的是，还没有搞清目的意义内容，还没在技术制作上臻于完善的基础上班，用创艺和特效来迷惑客户和访客是可耻的。一个网也设计者的分析能力远比创艺来的重要。 　　页设计理念 　　（1）内容决定形式 　　先把内容充实上，再分区块，再定色调，再处理细节。 　　（2）先整体，后局部，最后回归到整体。 　　全局考虑，把能填上的都填上，占位置。然后定基调，分模块设计。最后调整不满意的几个局部细节。 　　（3）功能决定设计方向 　　看网站的用途，决定设计思路商业性的就要突出赢利目的；政府型的就要突出形象和权威性的文章；教育性的，就要突出师资和课程。 网页设计应当以主题鲜明、形式与内容相统一、强调整体为设计原则。 网页设计同报刊杂志等平面媒体的版式设计有很多共同之处。但是，由于表现形式、运行方式和社会功能的不同，网页设计又有其自身的特殊规律。所谓网页设计，是在有限的屏幕空间上将各种网页元素，主要包括：文本、图像、表格、颜色、音乐、动态影像等进行有机的排列组合，将理性思维个性化的表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色的视听传达方式。它在传达信息的同时，也产生感官上的美感和精神上的享受。它要求设计者必须掌握以下三个主要原则： 1.主题鲜明，富有特色 　　 网页设计表达的是一定的意图和要