铜仁学院评建简报第4期.doc

评建办召开各申学系专题会议3月11日下午，评建办组织召开各申学系专题工作会议，针对各申学系的自评报告，对照《评估指标体系》和《实施方案》进行分析和讨论，并为目前各申学系的评建工作进行评分。会议由评建办常务副主任叶丹主持，王大忠院长到会指导并针对各系在评建工作中的一些做法提出建设性方案，同时对下一步工作作了周密的布置和安排。 各申学系经过近五个月来的工作，现已顺利完成了前期的查缺补漏工作，拿出了初期的自评报告。会上，评建办常务副主任叶丹组织与会人员对照《指标体系》和《实施方案》进行逐一分析讨论，并根据现有情况进行自评打分，对不合格的方面提出整改措施。经过大家一个多小时的认真讨论和分析，得出结果： 思想政治教育专业：自评得分79.2分,其中A级指标3项，B级指标14项，C级指标2项，D级指标无，等级为合格。 汉语言文学专业：自评得分68.6分，其中A级指标1项，B级指标8项，C级指标8项，D级指标2项，等级为不合格。 英语专业：自评得分72.8分，其中A级指标无，B级指标12项，C级指标7项，D级指标无，等级为合格。 数学与应用数学专业：自评得分75.8分，其中A级指标2项，B级指标11项，C级指标6项，D级指标无，等级为合格。 物理专业：自评得分65.4分，其中A级指标2项，B级指标4项，C级指标10项，D级指标3项，等级为不合格。 最后，王院长根据各申学系的汇报情况和自评结果，从师资队伍建设、学科建设、教学条件、仪器设备等几个方面提出要求，要求各申学系要根据指标体系一项一项去落实，有计划、有步骤的实施。大家要对评建工作树立必胜的信心，一定要保证这次申学的全面成功，五个专业都成为学士学位的授予点，同时要求明年要“申学”的专业也要尽早启动，保证各项工作稳步推进，顺利完成。 王大忠院长对评建工作提出四项要求3月12日，王大忠院长就学院评建工作提出四项基本要求。要求评建办、各申学系和学院相关部门要全面协调，具体落实。 一是每项工作要有计划安排，我院作为刚升本的本科院校，在很多方面都存在空白，我们现在是建设的起步时期，每项工作都要力求有根据，有文件规范，有总体的安排，有长远规划，为今后学院的发展打好基础。 二是每项工作要有措施和办法，我们要开展的每项工作都要有具体的措施，为什么要做这项工作，如何做好这项工作，在工作中我们要采用哪些办法，这是我们做好每项工作的前提和保证。 三是每项工作都要有制度保证和贯彻方案，任何工作都必须要用制度来规范，用制度来管理，同时工作要做到具体落实，要有详细的贯彻方案和进度安排。 四是每项工作都要有结果和总结，一项工作的最后完成，必须要得到一个结果，不管结果的好与坏我们都要进行总结，这是对我们下一步工作或者说下一方面工作的经验总结。 王大忠院长还指出，虽然我院目前是评估建设的关键时期，学院的评建工作是一切工作的重中之重，但其他工作我们也要一点不放松，要做到全面协调，整体推进，具体落实，抓出成效。 评估知识问答 1.专业总体布局与结构怎样才称为合理？ 答：一是要符合学校的定位，二是要符合社会发展和经济建设的需要，三是要符合学校的实际条件。 2.什么是新办专业？ 答：新办专业是指毕业生不足三届的专业。 3.新办专业的考察要点是什么？ 答：新办专业主要考察专业设置是否符合教育部的规定；专业设置的依据和论证是否明确充分；有否相应学科作依托；新办专业的口径、布局是否符合学校的定位；新办专业是否有较好的办学条件（实验、实习条件，师资，图书资料，教学文件等）；教学质量有没有保证；学生满意不满意。 4．师资主要包含哪些人员？ 学校在编的、具有教师专业技术职务的人员，包括教学、科研、管理等岗位上的教师。非教师专业技术职务的人员，即使担任教学工作，也不作为教师基数统计。 5．教学评估与检查的作用是什么？ 教学评估与检查是学校管理部门对教学质量进行过程控制的重要手段，建立自我完善、自我约束的教学质量和监控系统是提高教学质量的重要保证。 3