八年级物理上册凸透镜复习.ppt

考点聚焦 本课时进一步探讨光的折射在日常生活中的应用，相关考点有：透镜对光线的作用，凸透镜的成像规律及其应用. 随着教学改革的不断深入，中考命题更注重考查学生理论联系实际的能力和创新能力，涉及的知识点大部分出现在对日常生活中的实例加以分析的过程中 . 分析解答这类问题，首先要正确理解透镜对光线的作用和凸透镜成像的特点，要将观察到的现象与凸透镜成像的特点进行比较，结合题目所述物理情景，分析得出正确的结论. 理解透镜对光线的作用，画特殊光线经透镜的折射光路图，通过实验研究凸透镜成像的规律，运用凸透镜成像规律，分析解决问题仍是这部分内容中考命题的热点. 远在公元前2世纪，我国就有人用冰磨成凸透镜，对着太阳光取火，这是利用了凸透镜对光的会聚作用. 1、你如何理解“会聚作用”和“发散作用”？ 1、你能想办法测出透镜的焦距吗？ 你能大致画出下图中光线经透镜后的走向吗？ 你能大致画出下图中光线经透镜后的走向吗？ 实验目的： 探究凸透镜成像的规律 实验器材： 凸透镜、蜡烛和火柴、光屏、光具座或刻度尺 实验需要测量的物理量： 1. 凸透镜的焦距f 2.物体到凸透镜的距离（物距u）和像到凸透镜的距离（像距ｖ） 实验需要观察的现象： 像的大小、正倒、虚实、（位置） 焦距、物距、像距概念 进行实验、收集数据 评估与交流 评估与交流 1.当物体与凸透镜的距离大于焦距时,物体成倒立的像,这个像是实际光线的会聚点,能用光屏承接,是 (填“实”或“虚”)像;当物体与凸透镜的距离小于焦距时,物体成的像不能用光屏承接,是 (填“实”或“虚”)像。 有关凸透镜成像的三个要素的三种题型： 透镜的应用——照相机 分析显微镜的成像光路图，回答下列问题： （1）反光镜是利用光的______(填反射、折射）来工作的，对光有_______(填会聚、发散）作用。目镜和物镜是利用光的______(填反射、折射）来工作的，对光有_______(填会聚、发散）作用。 （2）载物片上的物体通过物镜成____、_____的____像，这和________的原理相同。 可以把物镜成的像看成目镜前的物体，这个物体通过目镜成____、_____的____像,这就要求物镜成的像到目镜的距离__________，所以目镜的作用相当于一个_________。 分析望远镜的成像光路图，回答下列问题： 远处的物体通过物镜在焦点附近成____、_____的____像，这和________的原理相似。目镜的作用相当于一个________，可以把物镜成的像_____。这样，虽然望远镜所成的像比原来的物体小，但离眼睛近，视角变____了， 所以我们能看清物体。 现代天文望远镜力求 把物镜的口经加大， 目的是________. 1如图1-2-3所示，虚线框内为一透镜，MN为透镜的主光轴，O是透镜光心，a(双箭头)和 b(单箭头)是射向透镜的两条光线，已知光线a通过透镜之后与MN交于P点，光线b通过透镜之 后与MN交于Q点，由图可知，下列说法正确的是( ) ?A透镜是凸透镜，距离OP小于焦距 ?B透镜是凸透镜，距离OP大于焦距 ?C透镜是凹透镜，距离OP小于焦距 ?D透镜是凹透镜，距离OQ大于焦距 ? 在研究凸透镜成像的实验中，某同学测拿着一凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，没等光斑最小最亮就用刻度尺测得此光斑到透镜光心的距离是10 cm.该同学测出得此透镜的焦距________(选填“偏大”、“偏小”) 3、在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，某同学先把凸透镜固定在 光具座上，然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧，如果他在光具座上无论怎样左右移动光屏，在光屏上都不能呈现烛焰的像，则可能有几种原因? 4、在研究凸透镜成像情况的实验中，当烛焰到凸透镜的距离是20cm 时，在透镜另一侧的光屏上得到一个放大的像，则下列判断不正确的是( ) A该透镜的焦距是20cm B该透镜可作放大镜 C当蜡烛距透镜的距离是40cm时，光屏上可得到缩小的像 D当蜡烛距透镜的距离是10cm时，在光屏上得不到像 ? 5照相机的镜头相当于一个_______，被拍摄的景物到镜头的距离______________时，在　　上得到一个倒立、缩小的____像.为了使胶片上的景物大一些，应将照相机与被照的景物的距离调____些，同时将镜头与胶片的距离调____些. 7某同学拿着一凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，并得到一个最小最亮的光斑，用刻度尺测得此光斑到透镜光心的距离是10 cm.该同学想用此透 镜来观察邮票上较小的图案，则透镜到邮票的距离应( )