诗歌思想感情篇.pptVIP

《月》 杜甫 万里瞿唐月，春来六上弦。 时时开暗室，故故满青天。 爽和风襟静，高当泪满悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。 ①万里：言月运行万里而来，又暗喻漂泊万里的诗人。瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。 上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。 ②时时：常常。与“故故”变文同义。开：指照亮。满：指月光洒满。 青天：蓝天。 春 日 即 事 李弥逊 小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地， 宿鸟声中自掩门。 [注] ①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 ②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 忧国伤时 反映离乱的痛苦 同情人民的疾苦 担忧国家民族的前途命运 分析作者情感 (1)寻找直接表明作者情感的词语 (2)透过意象，分析情感 (3)借助注释分析情感。 (4)联系作者生平及时代背景分析情感，做到知人论诗。 积累一些答题术语 （1） 反映诗人感情（心情）的词语 喜爱、愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、 悲哀、悲凉、悲壮、哀伤、怨愤、仰慕、 惜别、依恋、豪迈、痛苦、愁怨、闲适、 恬淡、旷达、乐观、自信 （2）反映诗歌意境特点的词语 恬静优美、清远含蓄、清新明丽 雄浑壮阔、孤寂冷清、萧瑟凄凉 （3）反映诗歌语言特色的词语 清新自然、朴实无华、华美绚丽、 明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、 笔调婉约、简练生动 有节奏感、有音乐美、有艺术感染力 （4）反映诗歌结构特点的词语 1.开门见山：无论说理或叙事，不拐弯抹角，开端即直截了当地切入本题，这就是开门见山 2.欲扬先抑：为了张扬某种事物或人物，先把它(他)贬抑下去，制造悬念，形成波澜，突出某个事物、人物或某种思想的常见的表现手法： 3.前后照应：诗人在描写、叙述过程中，对后面要表现的内容，在前面适当地方提示或暗示一下，而后面应与前面呼应。 （5）其他 言近旨远、形神兼备、境界壮阔、形象鲜明生动、意境优美(平淡纯朴、深邃)、别具匠心、联想丰富、见解独到、平淡(朴素)之中见真情、清新隽永、给人以哲理的启迪(心灵的慰藉)、引起共鸣、情调旷达洒脱。 Thank You! The End 诗歌的思想内容与情感  ——诗歌专题三 赠别怀人 情爱相思 故园乡情 1 2 3 写景抒怀 咏物寄兴 咏史怀古 4 5 6 边塞军旅 政治讽喻 人生哲理 7 8 9 世态民生 10 别宋常侍 （隋）尹式 游人杜陵北，送客汉川东。 无论去与住，俱是一飘蓬。 秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。 别有相思处，啼乌杂夜风。 点送别之题 议离别之事 描别时之景 话别后相思 1.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 2.这首诗中间两联运用了哪两种表现手法？ 请简要分析。 比喻，突出 孤单无依 对比，突出不忍分离 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺 , 不及汪伦送我情. 赠别怀人 辨结构（一般作法）： 辨抒情方式： 直接抒情： 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。（高适《别董大》） 间接抒情：借景抒情 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 （李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 借物衬情 蜡烛有心还惜别。替人垂泪到天明 （杜牧《赠别二首》） 常见意象： 杨柳、长亭、短亭、南浦、寒蝉、舟船、古道、灞桥 怀人诗有时会从对方落笔，写对方如何牵挂自己。 水上寄乐天 （唐）元稹 眼前明月水，先入汉江流。 汉水流江海，西江过庾楼。 庾楼今夜月，君岂在楼头。 万一楼头望，还应望我愁。 1.这首诗描写了怎样的情景？表达了诗人怎样的思想感情？ 2.简析这首诗在语言表达上的主要特点。 依依不舍的留恋