文言文片段写作.pptxVIP

;;;;《父母之教》? ? ? 余晗睿? 孩子之美，源父源母。父母之教，最为重。 予自堕地，父母皆随我。不论何事，其皆给我以关怀。吾父者，读圣贤之书而教我，共探讨论述，以行为举例，以实事告我，常引经据典，真“无所不知”也。日日夜夜，总是如此，多年以来，决无丝厘间断。既如此，吾成绩拔高，品学俱升，亦不足为奇。? 吾母者，予爱而敬之。思一日，其足下有疔，仍接我下学，面如白纸，手指微颤，却与我谈笑风生，不作痛苦之状，是不令我担心也。 父母之陪伴，使我心中温暖不已。吾常思：一人如无父母随行，又有何乐可言？又有何心思可置于学习、事业之上？ 阅读，富人也。前一日，予执一名贵衣物，大加显摆。父见，厉声斥我：“名贵何用？到头空。无足富己，不如 ;一稚童可为，汝岂曰不可为耶？; 兰茜传 爱徒兰茜，遂宁人也，人赠绰号“兰神”。茜为人诚恳，胸无城府，心性坦荡，善于交际，长于书画，乐于助人，聪颖而出其辈类也远矣，同窗皆爱，亦甚得师长欢心。 茜博闻强识，文雅有高才，优于作文，引经据典，名人典故信手拈来，实为众生之典范，除其职，专典汉语。常得嘉奖，然其不骄不躁，心性沉稳。 茜勤学刻苦，尝因解惑而废寝忘食，深思慎取，好学者如此，吾未见甚于茜者也。此茜知明而行无过之故也。 爱徒性谦让，能自检其身，不妄取予，能参悟“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”之精髓，此大势可与孔融相较。与人交好，乐于施以援手于他人，更不曾以恶语谗其同窗，吾尝以此勉励众生，众生皆效仿，故班级一团和气，令吾欣叹不已。 其有一师，不苟言笑，众人畏之，莫敢正视。茜独不以为其凶悍，反觉其师仁慈，此亦众生所不及也。 其优异如此，若能锲而不舍，用心一也，他日定当更上层楼！; 赵曦，蜀地射洪人也。其幼，长于乡野，性喜动，擒鸟掘虫无所不为。及长，求学于斗城，稍喜书，善属文。惜其无志于英、数二科，不为人称。初就职于乡，后调职于城邑。 其人体胖，皆因好食膏腴，溺于口腹之欲。亦冀身纤似飞燕，奈何无横心??饿一而饱三，动一而休五，其夫喟然叹曰：“尔心匪石，不可转也”遂赠一东洋雅号，曰“土肥圆”。呜呼，其终不能减矣！ 赵授课，神采飞扬。俟高潮则手舞之、足蹈之，沫飞之，至于面红耳赤、汗透重衣，常也。好钻研古书，常于诵读经书典籍之暇点评先贤，曰：“宋江貌忠实奸” 曰：“阿斗大智若愚”，不一而足。细思之，虽多谬，然亦有可闻之处。 其性促狭，好玩笑，常调侃其徒，尤好自黑，引人捧腹。因为生时擅机变，故甚难见蒙，其徒簿中若有异，顷之及发。哂笑讥曰：“汝之不惠甚矣，尔等之技乃师之余也”又有一陋，喜命未履本职之伦抄书，曰“精神折磨”。有一徒，顽劣散漫，一期竟书一簿。 赵氏今年三十有四，仍躬耕于杏坛，时人评曰：“彼其为师，不以常态，然教之有道；彼其为友，点评犀利，然交之有益，岂非实校之奇葩邪？;文言文与现代汉语在表述上的差异;文言文与现代汉语在表述上的差异;试一试;秀一秀;课后作业;感谢各位老师莅临指导