26面积最值问题.ppt

二次函数的实践与探索 ——面积最值问题 初中数学华师版九年级（下） 小明爸爸买回总长为60米的栅栏，一面靠墙（墙足够长) 围成一个矩形的鸡舍，怎样围法，才能使围成的鸡 舍面积最大？最大面积是多少？ A B C D 解：设AB为x米，BC为（60－2x）米， 矩形面积为y米2，则 (0X30) 当x=15时，y有最大值=450 这时，AB=15米，BC=60-2x=30米 所以当围成的鸡舍与墙垂直的一边15米，与墙平行的 一边长30米时，鸡舍的面积最大，最大面积为450米2 1. 理解问题，设某一变量为x, 列出函数 关系式 你能总结一下解决此类问题的基本思路吗？与同伴交流. ２. 确定自变量的取值范围 ３．用配方法或公式法求出二次函数的最值　　　 ４. 检验结果的合理性. “二次函数解决面积最值”的思路 学习目标： 1．能根据实际问题列出函数关系式运用配 方法或公式法求最值； 2．能根据实际问题情况确定函数自变量x 的取值范围 3.通过建立二次函数的数学模型解决面积最 值问题 思考： 小明爸爸买回总长为60米的栅栏，一面靠墙（墙足够长) 围成一个矩形的鸡舍，怎样围法，才能使围成的鸡 舍面积最大？最大面积是多少？ A B C D 解：设AB为x米，BC为（60－2x）米， 矩形面积为y米2，则 (0X30) 当x=15时，y有最大值=450 这时，AB=15米，BC=60-2x=30米 所以当围成的鸡舍与墙垂直的一边15米，与墙平行的 一边长30米时，鸡舍的面积最大，最大面积为450米2 y 0 x 90 180 270 3 6 9 12 15 21 24 27 3o -1 18 360 450 归纳解题方法 第一步：设几何图形的某一线段为x，根据相关的几何知识，用x的代数式表示所需要的边长。 第二步：利用面积公式列出S与x之间的函数关系式。 第三步：利用二次函数的知识结合实际问题的自变量取值范围求出面积最值。 (1).设矩形的一边AB=xcm,那么AD边的长度如何表示？ (2).设矩形的面积为ym2,当x取何值时,y的最大值是多少? 如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上. 想一想 M N 40cm 30cm A B C D ┐ 何时面积最大? (1).设矩形的一边AB=xcm,那么AD边的长度如何表示？ 如图,在一个直角三角形的空地内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上. A B C D ┐ M N 40cm 30cm xcm bcm 何时面积最大 探究二： (2).设矩形的面积为ym2,当x取何值时,y的最大值是多少? 如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上. 想一想 何时面积最大 A B C D ┐ M N 40cm 30cm xcm bcm (2).设矩形的面积为ym2,当x取何值时,y的最大值是多少? 如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上. 想一想 何时面积最大 A B C D ┐ M N 40cm 30cm xcm bcm 1. 理解问题，设某一变量为x, 列出函数 关系式 你能总结一下解决此类问题的基本思路吗？与同伴交流. ２. 确定自变量的取值范围 ３．用配方法或公式法求出二次函数的最值　　　 ４. 检验结果的合理性. “二次函数解决面积最值”的思路 1、如图，在△ABC中∠B=90o，AB=12cm，BC=24cm，动点P从A开始沿AB边以2cm/s的速度向B运动，动点Q从B开始沿BC边以4cm/s的速度向C运动，如果P、Q分别从A、B同时出发。 （1）写出△PBQ的面积S与运动时间t之间的函数关系式，并写出自变量t的取值范围； （2）当t为何值时，△PBQ的面积S最大，最大值是多少？ Q P C B A BP=12-2t，BQ=4t △PBQ的面积: S=1/2(12-2t) ?4t 即S=- 4t2+24t=- 4(t-3)2+36 课堂寄语 二次函数是一类最优化问题的数学模型，能指导我们解决生活中的实际问题，同学们，认真学习数学吧，因为数学来源于生活，更能优化我们的生活。 * 港中数学网　收集整理 * * 港中数学网　收集整理 * * 港中数学网　收集整理 * 港中数学网　收集整理 * 港中数学网　收集整理 * * 港中数学网　收集整理 * * 港中数学网　收集整理 * 港中数学网　收集整理