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如何正确理解和运用词语 南京市第十三中学科利华分校 王跃平 有关知识 一、有关词的知识 词类 同义词 反义词 词语理解 二、有关短语的知识 短语结构 成语 正确理解和运用词语 一、结合上下文解释词语的语境义 1．多义词语在句子中的语境义。 2．比喻生成的语境义。 3．感情色彩转换后的语境义。 4．反语表达的语境义。 对下列句中词语理解不准确的一项是( ) A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。(表示地表荒凉，无植被) B．魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。(指创作追求创新，不守旧) C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。(表示减少和消失) D．北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。(指神色冷峻，不苟言笑) 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①毋庸______，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。 ②谁来为这些弱势人群______正义？ ③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴________走过我的身旁。 A．质疑 声张 泰然自若 B．置疑 声张 泰然自若 C．置疑 伸张 悠然自得 D．质疑 伸张 悠然自得 请结合语境，选择恰当的词填在横线上(填写序号)。 备选词语：①拘谨 ②滋润 ③笨拙 ④终身受益 ⑤心旷神怡 ⑥郑重其事 ⑦振翅高飞 ⑧豁然开朗 音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以 你的心田；一曲美妙的古筝，可以让你在烦恼不安时感到 ；一阵清亮的笛音，则能让你在困惑迷惘时心中 。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快 ，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A．九年级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。 B．进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。 C．比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。 D．在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。 下列句中成语使用不恰当的一项是( ) A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。 B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。 C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 如何掌握易错的字音字形 栖霞区教师进修学校 徐学宁 南京市2009年中考题 给加点字注音，根据拼音写汉字。 点缀（ ） 鲜为人知（ ） 宽shù（ ） qiè（ ）而不舍 相关知识 1．明确中考字音字形的考查范围。 2．要熟悉《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则。 3．能了解南京方言与普通话的区别。 4．能了解汉字的构字常识。 王字旁：玉；月字旁：肉；页字旁：头 5．能区分同音字、形似字、多音多义字。 以——已 缀——辍 恕——怒 鲜：xiǎn xiān 掌握字音字形的方法 1．勤查工具书，借助拼音输入法，牢固掌握常用汉字读音。 例：下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（南京2010） A．玷污（zhān） 肃穆（mù） 巧妙绝伦（1ún）B．无垠（yín） 畸形（qí） 相形见绌（chù) C．迁徙（xǐ） 干涸（hé） 一丝不苟（gǒu） D．凋零（diāo） 酝酿（niàng） 参差不齐（cān) 2．据义辨音，读准多音多义字 识记多音字的字音，需要结合字义进行。比如“鲜”字，在表示“新鲜”的意思时，一般读xiān；表示“少”的意思时，读xiǎn，如“鲜为人知”。再如“参”字，表示“参加”义的时候读cān，表示中药“人参”义的时候读shēn，与“差”合起来组成联绵词“参差”时读cēn。 3．巧用声旁类推，记住一类字的读音 比如“请、情、清、晴、精、静、睛”这些字的声旁都是“青”，而“青”字的读音是后鼻音“ing”，所以我们可以类推，以“青”字作为声旁的字基本上是后鼻音。当然也要注意特殊情况，比如“倩”就是前鼻音。 还有可以采用记少不记多的方法，比如普通话中翘舌音多，平舌音少，我们记住了哪些常用字是平舌音