诗词鉴赏——形象.pptVIP

考点剖析 鉴赏形象是高考古诗词考查的一个常见考点 诗歌中刻画的客体人物 人物形象 抒情主人公 （一般指“我”，即诗人自己） 景观场景 自然形象 某些事物（如竹、蝉等) 了解诗歌人物形象的两大类型 掌握人物形象鉴赏的常用术语 了解人物形象的鉴赏方法 掌握人物形象鉴赏的问答模式 (1) 闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 (2) 闺意献张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。 (3) 独坐敬亭山 李白中 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山 。 第四、熟悉诗歌人物鉴赏的问答模式 提问方式 ①简析这首诗歌的人物形象 ②这首诗歌塑造了一个怎样的人物形象？表达了作者怎样的感情？ ③诗歌中的抒情主人公的形象有什么特点？ 答题步骤? （1）塑造了什么人物形象（概说）。 （2）结合诗句分析人物性格（结合表达技巧） （3）形象寄寓了作者的思想内容和观点态度 例1、分析下列诗中塑造的陆鸿渐的形象。 寻陆鸿渐不遇（唐 皎然） 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 例2、简析下面这首宋词中的人物形象。?? 　　 诉衷情 （陆游） 　　当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 　　胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。 例3、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 村??? 晚（雷 震） 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 问：诗中刻画了牧童什么样的性格特点？主要运用了什么方法？试作简要分析。 例4、请从环境、心理描写等角度评析诗中的李凝形象。 题李凝幽居（贾岛） 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 例5、阅读下列诗歌，完成所列问题。 鹧鸪天①? 陆游 家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢 黄庭③卧看山。 贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造 物心肠别，老却英雄似等闲！ 【注】①写该词时陆游42岁，因遭投降派罗织罪名免官，被迫隐居。②玉瀣（xiè）：美酒。③黄庭：即《黄庭经》，道家的经典著作。 （1）你读出这首词的抒情主人公是一个什么样的形象？ （2）这一形象寄寓了作者怎样的情感？请结合全词分析。 例6、阅读下列诗歌，完成所列问题。 鹧 鸪 天（辛弃疾） 有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。 壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡簶 ，汉箭朝飞金仆姑。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。 问：诗歌塑造了一个怎样的人物形象？主要采用了哪 种表现手法？请结合全词作简要分析。 二、如何鉴赏诗歌的意象？ 了解什么是意象？ 了解常用意象及其象征意义 了解意象的作用 熟悉诗歌意象鉴赏的问答模式 浸染了作者感情的客观的景物，也就是作者主观之意与客观之象融为一体的艺术形象，称之为意象。 第二：诗歌常用意象及其象征意义举例 1、月 表达思念，渴盼团圆 （1） 今夜邞州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 （2） 露从今夜白，月是故乡明 ——杜甫 描绘景色，营造意境 （1）月出惊山鸟，时鸣深涧中。 ——王维 （2）凉月如眉挂柳湾。越中山色镜中看。 ——戴叔伦 2、春景 表达喜悦之情 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知?? ???? ——苏轼《惠崇春江晚景》 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦 ——贺知章《咏柳》 触景伤情引发愁思 一片飞花减却春， 风飘万点