写作指导——留在记忆中的童年课件.pptVIP

* 童年是帆 时间是船 载着熟睡的我 悄然地驶入少年的绿原 …… 童年是帆 时间是船 载着熟睡的我 悄然地驶入少年的绿原 …… 留在记忆里的童年 ——作文指导 童年是帆 时间是船 载着熟睡的我 悄然地驶入少年的绿原 …… 留在记忆里的童年 ——作文指导 童年是帆 时间是船 载着熟睡的我 悄然地驶入少年的绿原 …… 留在记忆里的童年 ——作文指导 回顾童年 回顾单元课文 《从百草园到三味书屋》鲁迅 《拣麦穗》 张洁 《爸爸的花儿落了》 林海音 《童年》 唐弢 《童稚记趣》 沈复 百草园的乐趣，雪天捕鸟，长妈妈讲故事 天真小女孩幼稚想法，表现对真情，真诚的赞美 英子的童年往事，表现父子情，师生情，写了英子的成长 赞美童年的美好，瑰丽 观蚊成鹤 神游山木 鞭逐蛤蟆 我们每个人都有美好的童年，童年趣事如同一颗颗珍珠，你能采一颗与大家分享吗？ 把你的童年趣事用一两句话告诉大家。 记住：选择那些有趣的，摒弃那些低级、庸俗、恶搞的内容！ 理解“趣”的含义 理趣 情趣 乐趣 傻趣 对大自然，对生活的探索，发现；从趣事中体会道理，得到启示，反思 表现对父母的亲情，对伙伴的友情，反映童心，童真 贪玩，寻开心,让我难以忘怀 做傻事，蠢事，险事，闹出种种笑话，让我接受教训 例文赏析 童年趣事 1 童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里.在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。 2那是我四岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿时手足无措。为什么呢？因为家里只剩下我一个人，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事？所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来。”“你？”外婆疑惑地看着我。“对！我还去过几次了呢！”（事实上我并没有去过）外婆无奈地点了点头。 3很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。 4 刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。 水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇盆子，然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也顾不得盆子，立刻向家里跑去。 5 回到家里，我把事情的经过讲給外婆听。还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样洗得干净的，它是遇水即溶的。”说完又大笑起来。 6从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。 叽里咕噜魔法棒 1 是真情流露，文章有真情实感； 2 所选事例典型，突出“趣”字； 3 有趣的地方具体生动，体现在对人物进行了语言、动作、神态，心理的描写上。 眷恋童年 我想把小手 /安在桃树枝上/ 带着一串花苞/ 牵着万缕阳光/ 悠呀，悠—— /悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 /接在柳树根上/ 伸进湿软的土地/ 汲取甜美的营养/ 长呀，长—— /长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 /装在风筝上/ 看白云多柔软/ 瞧太阳多明亮/ 望呀，望—— /蓝天是我的课堂。 我想把自己 /种在春天的土地上/ 变小草/绿得生辉/变小花/开得漂亮/ 成为柳絮和蒲公英/ 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— /飞到遥远的地方/ 不过，飞向遥远的地方/ 要和爸爸妈妈商量商量…… 美美读 美美想 美美读 美美想 童年 就像五彩缤纷的梦/醒来还是那样清晰， 让人回味无穷。 童年 就像五彩斑斓的珍珠/串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。 童年 就像放声歌唱的小鸟/带着无限的希冀展翅高飞。 啊， 童年呀童年， 你似流水，一眨眼，滚滚向前。 啊， 童年呀童年， 你似骏马，一眨眼，飞奔千里。 童年的歌， 童年的笑， 童年的理想， 童年的欢乐， ——烙印在童年的天幕上。 *