学前教育史第3阶段惨解试题.docVIP

江南大学现代远程教育2013年上半年第三阶段测试卷 考试科目:《学前教育史》第九章至第十一章（总分100分） 时间：90分钟 __________学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 1881年和1882年的（ B ），是法国历史上实施时间最长的法案。 A、《巴特勒法案》 B、《费里法案》 C、《戈勃莱法案》 D、《哈比法案》 2. 在西方教育史上，（ A ）是第一个从儿童的年龄特征来论述游戏的教育家。 A．夸美纽斯 B、 卢梭 C、 福禄培尔 D、 杜威 3. 杜威1916年出版的（ C ）一书，最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。 A、《经验与教育》 B、《学校与社会》 C、《民主主义与教育》 D、《儿童与课程》 4. 教育家（ A ）以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。 A、杜威 B、赫尔巴特 C、皮亚杰 D、蒙台梭利 5. 杜威提出了著名的（ D ）思想。 A、教师中心主义 B、教材中心主义 C、课堂中心主义 D、儿童中心主义 6. 世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是（ C ）幼儿园。 A、欧文 B、奥伯林 C、福禄培尔 D、别茨考伊 7.（ B ）的《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。 A、柏拉图 B、夸美纽斯 C、伊拉斯谟斯 D、维吉乌斯 8. 1972年英国教育科学大臣萨切尔发表，提出将“扩大幼儿教育”定为内阁要实行的思想教育政策之一。 B A、《哈多报告》 B、《教育白皮书》 C、《巴特勒报告》 D、《普洛登报告书》 9. 基于维果茨基的最近发展区理论，当前教学理论和实践中出现了一种新模式，即（ C ）。 A．程序教学 B、机器教学 C、支架式教学 D、个性化教学 10. 皮亚杰创立了（ A ）儿童心理学理论。 A、认知结构主义 B、道德结构主义 C、认知主义 D、结构主义 11. （ D ）的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。 A、卢梭 B、蒙台梭利 C、裴斯泰洛齐 D、皮亚杰 12.“学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的（ C ）。 A、福禄培尔 B、蒙台梭利 C、乌索娃 D、 维果茨基 13. 在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的（ B ）看作近代学前教育设施的萌芽。 A、新兰纳克幼儿学校 B、编织学校 C、母育学校 D、巴乌利美保育所 14. 下面哪些陈述与夸美纽斯的儿童观相悖（ B ）？ A、儿童是上帝最珍贵的恩赐“种子” B、儿童是带有原始的罪恶来到世上的 C、儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的 D、儿童是国家的未来 15. 根据（ C ），自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。 A、《巴特勒法案》 B、《戈勃莱法案》 C、《哈比法案》 D、《费里法案》 16. （ A ）开办了美国第一所英语幼儿园，使学前教育在美国得到了普及。 A、伊丽莎白·皮博迪 B、玛格丽特·舒尔茨 C、威廉·哈里斯 D、苏珊·伯罗 17.（ C ）创建了美国第一所公立幼儿园。 A、伊丽莎白·皮博迪 B、玛格丽特·舒尔茨 C、威廉·哈里斯 D、苏珊·伯罗 18. 《幼儿园保育及设备规程》是（ D ）政府制定的第一个幼儿园法令，奠定了该国学前教育体制的基础。 A、法国 B、英